2020春人教版语文导学课件八年级下册第二单元 (共4份打包)

5 大自然的语言　竺可桢 2．学习借鉴本文生动的语言艺术： 本文虽然是说明文，但是语言生动优美，值得我们细细品味。比如开头用“沉睡”“苏醒”等词将“大地”拟人化，给人以种种有关物候的丰富联想。又如“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，勾勒出一片生机勃发的春色，显得十分舒展。“次第”一词写出春花竞相怒放的热闹景象，“融化”“萌发”“开放”三个动词具体地描绘出大地苏醒的生动画面。再如写燕子归来用“翩然”来修饰，写出燕子轻巧的身体、轻盈的飞舞姿态，十分形象贴切。 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)冰雪融化，草木méng fā(　　　　)，各种花cì dì (　　　　)开放。 (2)再过两个月，燕子piān rán(　　　　)归来。不久，布谷鸟也来了。 (3)于是转入炎热的夏季，这是植物yùn yù(　　　　)果实的时期。 (4)古代流传下来的许多nóng yàn(　　　　)就包含了丰富的物候知识。 (5)冬季南北温度xuán shū(　　　　)，夏季却相差不大。 萌发 次第 翩然 孕育 农谚 悬殊 销声匿迹 周而复始 花香鸟语 草长莺飞 C 解析：周而复始：一次又一次地循环。这里应用“前仆后继” D 解析：不合逻辑，应将“构建学生健全完善的人格”与“传授给学生未来赖以生存发展的知识”互换位置 (1)请用一句话概括以上内容，不超过30字。 _______________________________________________________________________________________________ (2)根据材料内容，以“二十四节气”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 节气是中国古人用来指导农事的补充历法，合乎日月运行规律。 二十四节气是中华民族先贤馈赠给子孙后代的文化瑰宝，不仅符合自然规律，还能很好地指导农业生产和日常生活。 5．理清课文思路，完成填空。 物候观测对农业生产的重要性 决定物候现象来临的因素 研究物候学的意义 6．下列对选文的分析，不正确的一项是(　　) A．第①段描写了一年四季丰富的物候现象，第②段举例子说明一年四季丰富的自然现象就是大自然的语言。 B．第③段运用下定义的说明方法来解释物候学，说明简洁明确。 C．第④段“物候对于农业的重要性就在这里”中，“这里”指物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动(农业)的重要意义。 D．选文结构严谨，条理清晰，按时间顺序介绍了物候学方面的知识。 D 分析：选文先介绍丰富的物候现象，然后指出一年四季丰富的自然现象就是大自然的语言——物候，再解释什么是物候学。这是按照由现象到本质，由浅入深的逻辑顺序进行说明的 7．分析第①段加点词语的表达效果。 (1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 ______________________________________________ ______________________________________________ (2)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。 ______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ “沉睡”和“苏醒”两个动词运用拟人的修辞手法，生动形象地展现了一种春回大地、生机勃发的景象。 “次第”贴切地表现了春回大地时各种花朵竞相开放的情景，渲染了春天万物复苏的气息。“翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点更加具体鲜明。 8．结合第③④段的内容，指出下列句子分别运用了什么说明方法，有何作用。 (1)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________