[]陕西省咸阳市2020届高三下学期第二次模拟考试语文（网考）试题（PDF版，含答案）

1 .咸阳市 2020 年高考模拟检测（二） 语文参考答案 第Ⅰ卷（阅读题 共 70 分） 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3小题，9分) 1. C（A “血缘性或社会性的两种关系”错误，原文是“民族之间不只 是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要的是文化关 系”。B “文化的血缘性决定着各民族关系”错误，无中生有。D“国土即 疆土是国家之本，所以……是一体的”错误，强加因果） 2. A（ A “因而家国情怀是一种哲学意识”错误，强加因果） 3. D（ D “天下情怀是中华美学精神内核”错误，以偏概全，还有家国 情怀） （二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分） 4． C.（2014 年—2016 年中国出口额略有下降） 5． A（广交会是国家举办的进出口商品交易会） 6.特点：（4分）①上世纪五十年代的中国对外贸易规模小，现在的规模大。 ②上世纪五十年代主要以出口为主，当前的中国对外贸易进出口并重。 变化的原因：（2分）①中国经济实力增强，市场需求旺盛。 ②为了引领国际经济治理与经贸合作，满足全球经济发展的需求。 （三）文学类文本阅读（本题共 3小题，15 分） 7. B （A“让人感慨时光易逝”错误，应为“让人感到离世的庄重”。C“他 认为仪式本身就能让人们体会庄重，懂得敬畏”过于绝对。 仅有仪式是不 够的。D“作者渴望回到艰难的过去”无中生有。作者渴望人们铭记城市英 灵，让城市持有庄严深重的生活气息。） 8.（6 分） ①面对生命的到来或逝去，持有最基本的肃穆、郑重之情；② 面对艰苦的生活、坎坷的命运，依然怀有感恩之心；③面对天地间的诸多 人事，保持敬畏之心；④对于已逝的英灵，要永远铭记与崇敬。(答出三点 即可) 2 9.（6 分） ①在内容上，运用比喻手法，将遗留在树干上的蝉壳比喻为空 屋，借景抒情，表现了蝉壳被抛弃后仿佛人去屋空，流露出作者对人们抛 弃生命中原有的厚实部分的隐忧与伤感，形象生动，含蓄蕴藉，令人思索 与回味；②在结构上，收束上文，是对文章主题的深化。 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 10.A 11.D （“敕勒川”为音译名 ） 12.C （并非华佗贪财。而是运用这种方法来激怒病人，让病人发怒而把肚子血 块吐出，这是他治疗的一种方法。） 13.（10 分） （1）又一名郡守得病，华佗认为这人极其愤怒就好了，于是多次接受他的礼 品而不加以医治，没有多久丢弃他离开，留下书信辱骂他。 （“病”、“以为”、“无何”各一分） （2）荀彧向曹操求情说：“华佗医术确实精巧（高明），关系着人的生命安 危，应该宽容赦免他。曹操说：“不用担心，天下会没有这种无能鼠辈吗？” （“工”、“宥”、“当无……耶” 各一分） 【参考译文】华佗字元化，是沛国谯县人，又名旉。曾在徐州地区漫游求学， 通晓几种经书。沛国相陈珪推荐他为孝廉，太尉黄琬征召他任职，他都不就任。 华佗懂得养生之道，当时的人们认为他年龄将近一百岁，可外表看上去还象壮年 人一样。又精通医方药物，他治病时，配制汤药不过用几味药，心里掌握着药物 的分量、比例，用不着再称量，把药煮热，就让病人服饮，同时告诉服药的禁忌 或注意事项，等到华佗一离开，病人也就好了。如果病患集结郁积在体内，扎针 吃药的疗效都不能奏效，应须剖开割除的，就饮服他配制的“麻沸散”，一会儿 病人就如醉死一样，毫无知觉，于是就开刀切除患处，取出结积物。病患如果在 肠中，就割除肠子病变部分，洗净伤口和易感染部分，然后缝好腹部刀口，用药 膏敷上，四五天后，病就好了，不再疼痛。开刀时，病人自己并不感到疼痛，一 个月之内，伤口便愈合复原了。 府中官吏倪寻、李延同时来就诊，都头痛发烧，病痛的症状正相同。华佗却 3 说：“倪寻应该把病邪泻下来，李延应当发汗驱病。”有人对这两种不同疗法提出 疑问。华佗回答说：“倪寻是外实症，李延是内实症，所以治疗他们也应当用不 同的方法。”马上分别给两人服药，第二天一早两人一同病好起床了。又一名郡 守得病，华佗认为这人极其愤怒就好了，于是多次接受他的礼品而不加以医治， 没有多久丢弃他离开，留下书信辱骂他。郡守果然大怒，命人追杀华佗。郡守的 的儿子知道情况，嘱咐使者不要追赶，郡守大怒的更厉害了，吐黑血数升痊愈。 曹操听说华佗善治病，就把他召去，让他常守在身边。曹操被脑神经痛所苦， 每当发作，就精神烦乱，眼睛昏花。华佗只要针刺膈俞穴，应手而愈。华佗卓绝 的医技，大都像以上所说的那样。然而他本是读书人，却被人看成是以医术为职 业的，心里常感懊悔。后来曹操亲自处理国事，病情更加严重，就让华佗专门为 他个人看病。华佗说：“这病近乎难以治好，不断地进行治疗，可以延长一些寿 命。”华佗长期远离家乡，想回去看