6.2 集体生活成就我-2019-2020学年七年级道德与法治下册同步配套课件（部编版）

道德与法治 部编版 七年级 下册 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 6.2 集体生活成就我 观看视频思考，北京医疗队作为一个集体他们0感染的秘诀在哪？给你什么启示？ 北京驰援武汉医疗队31天0感染的硬核操作 2 01 集体生活可以涵养我们哪方面的品格？ 02 在集体中如何涵养我们的品格？ 学习目标 3 在集体中涵养品格 01 4 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 思考：集体氛围对你有什么影响？ 5 探究一：角色与责任 作为班长的我，学会了…… 作为科代表的我，学会了…… 作为宿舍一员的我，学会了…… 作为小组长的我，学会了…… 作为劳动委员的我，学会了…… 作为普通学生的我，学会了…… 集体生活培养了负责任的态度和能力。 6 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 培养我们人际交往的基本态度和能力。 7 相互理解和尊重。 尊重、理解、接纳。 接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习。 接纳和包容，和她多交流。 探究二：请你说说看 8 （1）同学亮亮年龄小离家远是住校生，有时候会比较邋遢，有时候校服脏兮兮没办法及时清洗。 （4）同学琳琳课上很爱回答问题，可是总是get不到老师的重点“乱回答”。 （2）同学君君是一位数学怪才，整天只知道学数学，其他科目一踏糊涂。 （3）同桌小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他同桌。 负责任的态度能力 人际交往的态度能力 涵养品格 1、集体生活如何涵养我们的品格？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 9 在集体中发展个性 02 10 谁乐于助人爱帮助？ 谁活泼开朗有人缘？ 谁跑得最快？ 谁读书最认真？ 谁做事积极有担当？ 谁能说会道反应快？ 探究三：默契度大考验 在集体的平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我； 11 我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 我是乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用？ 你了解你的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？ 每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性； 探究四：七嘴八舌来讨论 12 学校的运动会即将到来，七年级1班的同学们希望这次班级取的好成绩。班级里大家选出来的4名短跑名将组成的接力赛组合夺冠呼声很高。他们四个人根据自身跑步的特点和优势，研究了接力的排位顺序，以及接棒的技巧，放学后每天在操场上进行配合性的练习和训练。果然在比赛中取得了好成绩。 积极参与活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 探究五：他们为什么成功？ 13 在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 2 3 1 2、如何在集体中发展个性？ 14 培养我们人际交往的基本态度和能力 培养我们负责任的态度和能力 为个人发展提供了条件和可能 搭建起与他人、与周围世界交往的平台 每个人个性特点不同 在集体中 涵养品格 在集体中 发展个性 集体生活成就我 课堂小结 15 1.我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有( ) ①负责任的态度和能力　②相互依赖的态度和能力　 ③与人交往的态度和能力④扬长避短的态度和能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂小测试 1