第2章 基因和染色体的关系 章末达标测试（课时作业）-2020年【导学教程】高中同步学习讲义生物（人教版，必修二）

第2章 基因和染色体的关系 (时间60分钟，满分100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是 A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的 B．它们的形状、大小一般都是相同的 C．它们所含的基因都是相同的 D．它们都由同一个着丝点连接 解析　同源染色体的形状、大小一般都是相同的，一条来自父方，一条来自母方，因此它们中的一条不是以另一条为模板复制而来的，所含基因也不一定相同；姐妹染色单体中的一条是以另一条为模板复制而来的，因此形状、大小相同，所含的基因通常也是相同的。 答案　B[来源:Zxxk.Com] 2．(2019·青岛市月考)人的卵原细胞中有46个染色体。在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为 A．23对、46个、92个　　　　B．46对、46个、92个 C．23对、92个、92个 D．46对、23个、46个 解析　已知人的卵原细胞中有46个染色体，即23对同源染色体。减数第一次分裂前的间期，DNA复制导致DNA含量加倍，而染色体数目不变，每条染色体由2条染色单体组成，则在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内含有23对同源染色体、92条姐妹染色单体、92个DNA分子，故选C。 答案　C 3．在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是 A．减数第一次分裂后期的初级精母细胞 B．有丝分裂中期的精原细胞 C．减数第二次分裂后期的次级精母细胞 D．有丝分裂后期的精原细胞 解析　减数第一次分裂后期的初级精母细胞和有丝分裂中期的精原细胞染色体虽然复制，但由于着丝点没有分裂，染色体数目没有加倍；减数第二次分裂后期的次级精母细胞要么含有两个X染色体，要么含有两个Y染色体。 答案　D[来源:学科网ZXXK] 4．一个基因型为AaBb的小鼠，在形成卵子过程中，基因A与a和B与b之间的非姐妹染色单体发生了交换，两对等位基因的分离发生于 A．卵原细胞中[来源:学科网ZXXK] B．减数第一次分裂和减数第二次分裂中 C．减数第二次分裂中 D．减数第一次分裂中 解析　发生交叉互换后，两条姐妹染色单体上有了等位基因。减Ⅰ后期，位于同源染色体上的等位基因分离；减Ⅱ后期，位于姐妹染色单体上的等位基因分离。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 答案　B 5．以下所示为人类精子形成的过程：精原细胞→初级精母细胞精细胞→精子。下列关于细胞内的DNA分子数目的描述正确的是次级精母细胞 A．精原细胞＞初级精母细胞＝次级精母细胞＞精细胞＞精子 B．初级精母细胞＞精原细胞＞次级精母细胞＞精细胞＞精子 C．初级精母细胞＞精原细胞＝次级精母细胞＞精细胞＝精子 D．初级精母细胞＞次级精母细胞＞精原细胞＞精细胞＞精子 解析　在分裂间期染色体复制过程中DNA数目加倍，因此初级精母细胞＞精原细胞；减数第一次分裂中随着同源染色体的分开，染色体数目减少一半，DNA数目也减少一半，因此精原细胞＝次级精母细胞；精细胞经过变形形成精子，在此过程中DNA数目没有变化。 答案　C 6．雄蛙和雌蛙的性染色体组成分别为XY和XX，假定一只正常的XX蝌蚪在外界环境的影响下，变成了一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配(抱对)，其子代中的雌蛙(♀)和雄蛙( ♂)的比例是 A．♀∶♂＝1∶1 B．♀∶♂＝2∶1 C．♀∶♂＝3∶1 D．♀∶♂＝1∶0 解析　由正常的XX蝌蚪性逆转而成的雄蛙，性染色体仍为XX，只产生一种含X染色体的精子，正常的雌蛙也只产生一种含X染色体的卵细胞，则其子代只有雌性个体而无雄性个体。 答案　D 7．(2019·济宁联考)美国科学家萨顿依据“基因和染色体的行为存在着明显的平行关系”，推论基因就在染色体上。下列哪项叙述不能显示基因和染色体的行为存在平行关系 A．在杂交过程中基因和染色体都能保持完整性和独立性 B．在体细胞中基因和染色体都成对存在，而在配子中都只有成对中的一个 C．成对的基因和染色体一个来自父方，一个来自母方 D．在减数分裂过程中，所有的非同源染色体自由组合，所有的非等位基因也自由组合 解析　在杂交过程中基因和染色体都能保持完整性和独立性，在体细胞中基因和染色体都成对存在，而在配子中都只有成对中的一个，成对的基因和染色体一个来自父方，一个来自母方，这些现象都表明基因和染色体的行为存在平行关系；在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因才能发生自由组合，D错误。 答案　D 8．某人的染色体组成为44＋XXY，则可能是亲代形成配子时发生异常所致。下列选项中，不可能导致该结果的是 A．初级精母细胞分裂的后期，2条性染色体移向一侧 B．次级卵母细胞分裂的后期，2条性染色体移向一侧 C．次级精母细胞分裂的后期，2条性染色体移向一侧 D．初级