人教版道德与法治七年级下册 1.2 成长的不仅仅是身体 课件(共44张PPT)

* 成长的不仅仅是身体 come on ！！1 * 目标： 了解什么是独立思维？ 什么是批判精神？ 如何开发自己创造的潜力？ 掌握培养独立思维和批判精神的方法？ 运用自己的独立思维和批判精神明辨是非，开发自身创造潜力，造福社会！ 增强实践能力！ * 青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章…… 青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意…… 青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊…… 青春像一座山峰，意味着锐意进取…… 运用你的经验 请根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。 青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向…… 青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿…… Y 青春像一把打开知识之门的钥匙，让我们在知识的海洋中遨游。 O 青春是一个气球，是向上，只有向上，青春才能最有力量。 N 青春是没有尽头的阶梯，是前进的阶梯，只有积极进取的人才能越爬越高…… 人是能思想的苇草 法国十七世纪思想家帕斯卡尔的《思想录》 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 那么怎么理解思维的独立呢？ 进入青春期，我们的思想越来越成熟，我们的思维越来越强大，有哪些方面的表现？ 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思想逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 敢于和别人争辩，就是独立 按照自己的想法去做 一个人做事情，有信心 有勇气 不光提出自己的观点，还要倾听，理解别人的观点 我想听你说·········· 什么 才是 真正的 独立 * 什么是独立思维？ 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 * 学以致用 最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说 ：“你是一个学生，这样穿不太好”。小刚不以为然地说：“你知道什么？好些同学都这么穿。这才叫“酷”。妈妈才说了几句，小刚就生气的说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事，不用你管” 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法么么？ 小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ * 培养批判精神 批判性作家 郭沫若赞蒲松龄著作：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分 鲁迅：“好处说好，坏处说坏” 鲁迅 蒲松龄 * 亚里士多德 伽利略 1590年的一天，伽利略在著名的比萨