江苏省海安高级中学2019-2020学年高二3月线上考试生物试题

生物检测 一、单选题 1．筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。 菌种 菌落直径：C（mm） 透明圈直径：H（mm） H/C 细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2 细菌Ⅱ 8.1 13.0 1.6 有关本实验的叙述，错误的是 A．培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B．筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布 C．以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 D．H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异 2．某学者利用“影印培养法”研究大肠杆菌抗链霉素性状产生的原因，先将原始菌种涂布在1号培养基上，培养出菌落后，将灭菌绒布在1号上印模，绒布沾上菌落并进行转印，使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。待3号上长出菌落后，在2号上找到对应的菌落，然后接种到不含链霉素的4号培养液中，培养后再涂布到5号培养基上，并重复以上步骤。实验过程如图所示。下列相关叙述错误的是 A．大肠杆菌抗链霉素的性状是由基因突变引起的 B．大肠杆菌的抗链霉素突变是由链霉素诱导产生的 C．4号与8号培养液中，抗链霉素菌株的比例逐渐增大 D．在一定时间内4号培养液中大肠杆菌的数量逐渐增多 3．下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是 A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各1mL，分别涂布于各组平板上 C．统计的菌落数目往往比活菌的实际数目低 D．确定对照组无菌后，选择菌落数在30-300之间的实验组平板进行计数，计算平均值[来源:学科网ZXXK] 4．如图表示培养和分离某种细菌的部分操作步骤，下列叙述正确的是 A．步骤①倒平板操作时，倒好后应立即将其倒过来放置 B．步骤②接种环火焰上灼烧后迅速蘸取菌液后划线 C．步骤③通过多区划线使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落 D．步骤④恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数 5．关于消毒、灭菌的方法，描述不正确的是 A．接种用的无菌操作台要进行灭菌处理 B．用巴氏消毒法处理牛奶是因为高温易破坏牛奶的营养成分 C．煮沸半小时后的凉开水中仍含有部分芽孢和孢子 D．对接种环灼烧灭菌后，要等其温度下降再进行接种 6．对酵母菌溶液计数的方