微专题3.2 综合题（配套课件）-巅峰冲刺2020年高考地理二轮专项提升(共83张PPT)

二轮 微专题 地理 微 专 题 3.2 综 合 题 一、近年综合题命题特点 （1）区域背景，一中一外，兼顾热点 （2）真实案例，问题探究，设问精细 （3）自然地理专业化，人文地理案例化 （4）分析事象成因，评价区位条件 （5）预测发展前景，渗透学科价值 （6）体现学科思维，践行立德树人 考点精讲 二、五步操作程序： 第1步：审设问——点滴不漏 (1)细审题，弄清题目要求 高考综合题的表述方式，一般由三类关键词组成，即题目中心词、条件限定词、解答指令词。 ①条件限定词：一般为地理事物的范围、时间或性质等。 ②题目中心词：答案论述的直接对象。 ③解答指令词：回答问题的方式要求。 考点精讲 描述 详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述 概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出 相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 阐述 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为…所以（导致）.. 例析 “实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价 “有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. 分析 “有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义 正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 二、五步操作程序： 考点精讲 影响 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响； 自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 措施 工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 判断 理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以.. 变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系 思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” 结构 所占比例；主要组成；适当评价其合理性 二、五步操作程序： 考点精讲 (2)看分值，按分值定得分点 审设问时一定要注意试题分值，根据分值高低来确定有几个得分点。很多考生之所以没有得到高分，常常是因为答