沪科版物理高二年级第一学期第三篇第十章B磁场对电流的作用 左手定则_学案(无答案)

磁场对电流的作用 左手定则 【学习目标】 1．知道磁场对电流有力的作用。 2．知道磁场力、电流、磁场三者方向间的关系，理解左手定则。 3．初步学会用左手定则判断磁场对电流作用力的方向。 【学习重难点】 重点：建立左手定则；理解左手定则并会运用左手定则判断磁场对电流作用力的方向。 难点：通过实验探究磁场、电流、磁场力三者方向间的关系。 【学习过程】 （一）安培力的方向 [问题情境] 如图所示，用一蹄形磁铁慢慢地接近发光的白炽灯泡可以看到灯丝颤抖起来，你能解释一下灯丝为什么会“颤抖”吗？ 1．电场力是怎样产生的？安培力呢？ 2．安培力的方向与哪些因素有关？如何来判断？ 3．安培力的方向、磁场方向、电流方向在同一平面内吗？ 4．平行通电直导线间的作用力是怎样产生的？什么情况下两导线相吸引？什么情况下相排斥？ 要点提炼 ______手定则——安培力的方向判断 伸开________手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让______从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向． （二）安培力的大小 问题情境 1．磁感应强度B是如何定义的？表达式是怎样的？式中的F指的是什么？ 2．磁感应强度的方向与导线方向必须垂直吗？若不垂直如何计算安培力大小． 要点提炼 安培力大小的公式表述： （1）当B与I垂直时，F＝BIL. （2）当B与I成θ角时，F＝BILsin θ，θ是B与I的夹角． 问题延伸 1．弯曲导线的有效长度L，等于连接两端点直线的长度 (如下图所示) ；相应的电流沿L由始端流向末端． 2．公式F＝IBLsin θ中的Lsin θ也可以理解为垂直于磁场方向的“有效长度”． 3．用公式计算安培力适用于电流处于匀强磁场中． 解题方法探究： 例1 将长度为20 cm、通有0.1 A电流的直导线放入一匀强磁场中，电流与磁场的方向如图所示．已知磁感应强度为1 T，试求出下列各图中导线所受安培力的大小和方向． 变式训练1 如下图所示，其中A．B图已知电流方向及其所受磁场力的方向，试判断并在图中标出磁场方向．C．D图已知磁场方向及其对电流作用力的方向，试判断电流方向并在图中标出． 例2 一条形磁铁放在水平桌面上，在它的上方靠S极一侧吊挂一根与它垂直的导体棒，下图中只画出此棒的横截面图，并标出此棒中的电流是流向纸内的，在通电