2.2 基因在染色体上（课件）-2019-2020学年下学期高一生物同步精品课堂（人教版必修2）(共32张PPT)

中物理 第2章 第2节 人教版 生物（高中） 基因在染色体上 学易同步精品课堂 1 课堂导入（学习目标） 1、基因在染色体上的假说—萨顿假说的内容和原因 2、基因在染色体上的证据—摩尔根实验的过程和结论 3、基因在染色体上的排列方式 4、孟德尔遗传规律的现代解释 合作探究 1 人有23对染色体，却有几万个基因，在光学显微镜下能看到染色体，却看不到基因，基因和染色体的关系应该是怎样的？为什么？ 自主学习——萨顿的假说 2 1、实验材料是 。 2、萨顿在研究中发现： 和 的分离非常相似。 3、内容：基因是由 携带着从亲代传递给下一代的，即 就在染色体上。 4、原因：基因和染色体行为存在着明显的 关系。 5、推理：（1）独立性： 在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在胚子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。（2）存在方式：体细胞中染色体和基因都是 存在，在胚子中都只有成对中的 个。（3）来源：体细胞中 的基因一个来自 ，一个来自 ，同源染色体也是如此。 在形成胚子时自由组合， 在减一后期也是自由组合的。 6、研究的方法： 推理。 非同源染色体 蝗虫 等位基因 同源染色体 染色体 基因 平行 基因 成对 一 成对 父方 母方 非等位基因 类比 萨顿的假说 基因和染色体行为存在着明显的_____关系。 平行 染色体 基因是由 携带着从亲代传递给子代的，即基因在 上。 染色体 依据： 看得见 D d D d 看不见 研究方法： 类比推理 类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。 基因与染色体的关系 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式