2020年春人教版高中历史必修1第一单元《中国古代的政治制度》同步课件+练习 (共13份打包)

配人教版　历史　必修1 配人教版　历史　必修1 “秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦王嬴政兼并六国，建立起一个空前统一的大帝国，自称“始皇帝”。秦始皇开创的皇帝制度、中央集权制度和采取的巩固统一的措施，对此后两千多年的中国社会产生了深远影响。 配人教版　历史　必修1 本单元按照朝代的先后顺序，概括叙述了中国古代政体的演变过程和主要特点。其中第1课讲述古代中国早期的政治制度，主要内容包括：王位世袭制、分封制与宗法制。第2课至第4课讲述古代中国各个发展阶段 的政治制度，主要内容是君主专制中央集权制度的形成和发展过程。从秦朝开始，中国确立了君主专制中央集权的政治制度，此后官僚体制和行政机构的设置与管理制度的调整都体现出君主专制制度加强的趋势。明清时期，高度专制集权的同时也给王朝统治埋下祸端。 配人教版　历史　必修1 1．了解西周分封制和宗法制的基本内容，认识古代中国早期政治制度的特点。 2．了解秦朝以来君主专制中央集权制度的产生、发展过程，及其对中国社会发展的影响。 3．整理秦朝以来中央和地方行政制度发展的过程及其特点。 4．了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，比较君主专制制度在古代中国不同时期的历史影响。 $$第一单元　第1课 1．《礼记·礼运篇》记载：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……”这一记载反映了(　　) A．分封制开始出现 B．阶级矛盾尖锐 C．社会贫富分化严重 D．王位世袭制代替禅让制 【答案】D 【解析】根据材料“今大道既隐，天下为家”，体现了“公天下”到“家天下”的转变；“大人世及以为礼”体现了世袭制成为定制，故D项正确。其他三项与题意不符，排除。 2．(2019·浙江临海月考)山东被称为齐鲁大地，起源于(　　) A．远古传说　 B．西周分封 C．甲骨文记载　 D．古代地名 【答案】B 【解析】山东省在西周时期属于鲁国和齐国的封地，因此山东被称为齐鲁大地，故选B项。 3．依据西周时期的宗法制，诸侯国的国君死后，其继任者是(　　) A．嫡长子 B．兄弟 C．功臣 D．庶子 【答案】A 【解析】西周的宗法制实行嫡长子继承制，诸侯的爵位只有嫡长子才能继承，故选A项。 4．(2019·山西大同期末)春节是中华民族合家团聚的传统节日。在“家国一体”的古代社会中，中华民族就已形成了重血缘、重亲情的观念。这种观念的制度源头是(　　) A．分封制 B．禅让制 C．宗法制 D．王位世袭制 【答案】C 【解析】宗法制用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，与血缘、宗族有联系，故选C项。 5．周代的礼制内容非常复杂，在众多规定中体现了“亲亲”和“尊尊”两个基本原则。其中，“尊尊”主要反映了(　　) A．浓厚的宗族色彩 B．强烈的等级意识 C．浓重的神权色彩 D．发达的礼乐制度 【答案】B 【解析】周代礼制的“亲亲”和“尊尊”意为要亲近应该亲近的人，尊重应该尊重的人。“亲亲”体现出浓厚的宗族色彩，故A项错误；“尊尊”反映出周礼强调强烈的等级意识，故B项正确；“尊尊”体现不出利用神灵维护统治，故C项错误；D项与题意不符，排除。 $$第一单元　第1课 一、选择题 1．(2019·吉林辽源期末)夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。由此可见夏、商、周政治制度(　　) A．实行政权和神权相结合 B．分封制与宗法制互为表里 C．血缘纽带与政治关系结合 D．统治集团实现高度集权 【答案】A 【解析】材料“既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官”说明夏、商、周政治制度的特点是政权和神权相结合，故A项正确；B、C两项在材料中没有体现，排除；先秦时期统治集团尚未实现权力的高度集中，故D项错误。 2．2015年5月5日，来自北京、天津、河北、山东、江苏、安徽、甘肃等地的400多位周氏宗亲参加了山东曲阜周公庙隆重举行的祭祖大典。众多周氏宗亲不远千里参加祭祖大典，主要是由于(　　) A．古代宗法制的影响 B．传统乡土文化的影响 C．古代分封制的遗风 D．弘扬传统美德的需要 【答案】A 【解析】周氏宗亲在周公庙祭祖，明显体现了重视血缘的宗族观念，可见受到宗法制的影响。 3．(2019·辽宁抚顺期末)在平定武庚(商纣儿子)叛乱后，周成王、周公旦便将微子启(商纣庶兄)封于宋地，而将微子启的儿子烈祖封在了王畿之地，并担任史官一职。西周这些做法体现了当时实行(　　) A．禅让制　 B．分封制 C．宗法制　 D．世袭制 【答案】B 【解析】材料“将微子启(商纣庶兄)封于宋地，而将微子启的儿子烈祖封在了王畿之地”反映的是分封制，故选B项。 4．“其(指周)怀柔天下也，犹惧有外侮；捍御外侮者，莫如亲亲，故以亲屏周。”由此可见西周实