中考作文复习：《掌握方法，写好人物》课件(共28张PPT)

掌握方法 写好人物 ——中考作文复习之一 学习目标 1.学会运用人物描写方法表现人物形象 2.树立自己的写作信心 1.这人是谁？他留给您的印象如何？ 2.请问你为什么能记住他？ 外貌、语言、动作、神态 片段一: 看着一个个运动员从我身旁带风而过，而我等待的那个人始终还未出现，我心急了。过了一会儿一个熟悉的身影映入我的眼帘。身穿黑色班服，双手有规律地摆动着，双脚腾空，那犹如奔马般的速度一下子从我面前呼啸而过，“咔嚓”，相机抓住了他双脚腾空的画面。毫无疑问，他拿第一名了。 找出文段中人物描写不当的句子，并说一说不当的原因？ 想描写一个跳远运动员跳远的优美姿势。但是作者没有注意到动作的分解和细节的描写，所以描写得过于简单，无法给人美的感受，并且使用比喻修辞手不当。 片段二：看，本班的健儿吴明建正在奋力朝我跑过来，把其余几位远远地抛在了脑后，眼看就快拿到第一了，就在我朝他飞手的那刻，“嘭”，大地在颤抖，树木摇曳，洪水在爆发，吴明建摔倒。 原本被甩在后面的人，慢慢的追上了，我看见“第一”朝我笑了笑，挥着手向我告别了。而后，看见吴明建自己走了过来。 找出文段中人物描写不当的句子，并说一说不当的原因？ 想表现一个运动员坚强的品质，但是作者没有重点描写运动员摔倒后的神态和动作，只是用了“看见吴明建自己走了过来”的简单描述。 片段三：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 上文主要采用了什么人物描写方法？表现了一个怎样的人物形象？ 采用动作描写，通过描写父亲怎样走过去，怎样探身下去，怎样爬上月台等一系列动作的白描，极为传神地把当时的动人情景再现出来，描写出父亲爬过铁道为我买橘子的艰难情形，表现了一个慈爱、艰辛的父亲形象。 片段四：范进递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头伸过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道：