6.4《万有引力理论的成就》-人教版高中物理必修二教学课件 (共29张PPT)

6.4 万有引力理论的成就 美国的阿波罗8号从月球返回时，当地面控制中心问是谁在驾驶时，指令长这样回答：“我想是牛顿在驾驶”。为什么会这样说呢？万有引力定律的发现有着重要的物理意义：他对天文学的发展具有深远的影响，他把地面上的物体运动的规律和天体运动的规律统一起来，对科学文化的发展起到了积极的推动作用，解放了人们的思想，给人们探索自然的奥秘建立了极大的信心，人们有能力理解天地间的各种事物。这节课我们就将通过几个万有引力定律的应用的事例来窥探一斑。这节课我们一起学习---万有引力理论的伟大成就。 导入新课 中心天体M 转动天体m 明确天体运动的相关物理量 天体半经R 轨道半经r 一、科学真是迷人 1.著名文学家马克·吐温曾满怀激情的说：“科学真是迷人，根据零星的事实，增添一些猜想，竟能获得那么多收获！”对此你是怎么理解的？ 自然界中万物是有规律可循的，我们要敢于探索，大胆猜想，一旦发现一个规律，我们将有意想不到的收获。 2.卡文迪许在实验室里“测量”几个铅球之间的作用力，测出了引力常量G的值，从而“称量”出了地球的质量。测出G后，是怎样“称量”地球的质量？ 在地球表面，mg=GMm/R2,从而有M=gR2/G，只要测出G，便可“称量”地球的质量。 阅读·思考 1.设地面附近的重力加速度g = 9.8m/s2，地球半径R = 6400km ，引力常量Ｇ=6.67×10-11Nm2/kg2，试估算地球的质量。 2.已知月球的质量是7.3×1022kg，半径是1.7×103km，月球表面的自由落体加速度有多大？这对宇航员在月球表面的行动会产生什么样的影响？ 万有引力近似等于重力，由GMm/r2=mg月知, g月约为地球表面加速度g的六分之一，在月球上人感觉很轻，习惯在地球表面行走的人，在月球表面是跳跃前进的。 一、科学真是迷人 同步练习 二、计算天体的质量 引导·思考 二、计算天体的质量 1.应用万有引力定律求解天体质量的基本思路是什么? 根据环绕天体的运动情况，结合万有引力充当向心力，进而列方程求解 2.求解天体质量的方程依据是什么? 天体之间存在着相互作用的万有引力，而行星（或卫星）都在绕恒星（或行星）做近