江苏省丹阳高级中学2020届高三下学期语文第一次模拟考试

2020届江苏省丹阳高级中学高三下学期语文第一次模拟考试 语文II 一．阅读材料,完成下面小题。 西蜀南唐而后作者日盛宣和君臣转相矜尚曲调愈多流派因之亦别。短长互见,言情者或失之俚,使事者或失之伉。鄱阳姜夔出,句琢字练,归于醇雅。于是史达祖、高观国羽翼之:张辑、吴文英师之于前:赵以夫、蒋捷、周密、陈允衡,王沂孙、张炎、张翥效之于后管之于乐,舞简至于九变,而词之能事毕矣。 (清·汪森《词综》序) 22．用斜线“/”给文之后画线的文言文断句。(限5处) 西 蜀 南 唐 而 后 作 者 日 盛 宣 和 君 臣 转 相 矜 尚 曲 调 愈 多 流 派 因 之 亦 别 23．姜夔,字尧章,号__________，南宋著名词人。 24．作者认为姜夔对词的贡献是什么?请概括。 25.下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ） A．《三国演义》中，诸葛亮前往柴桑舌战群儒，说服孙权建立了孙刘联盟，可见他洞悉天下大势，才智过人，胆略出众。 B．《边城》中，天保和傩送兄弟二人同走“马路”，在夜晚轮流为翠翠唱歌，翠翠被二佬傩送的歌声打动。 C．《哈姆莱特》以哈姆莱特的复仇为主线，以雷欧提斯的复仇和小福丁布拉斯的复仇为副线，三线交织推动剧情发展。 D．《家》通过对高家三少爷觉慧和丫鬟鸣凤之间爱情悲剧的描写，揭示了封建礼教和封建道德的罪恶。 E. 《药》中，正面描写了革命者夏瑜在狱中的斗争，他劝牢头阿义“造反”，还说“天下是我们大家的”，因此遭到阿义的殴打。 26．简答题 （1）《红楼梦》中，判词“可叹停机德，堪怜咏絮才”“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才”“才自精明志自高，生于末世运偏消”分别对应着哪三个人？判词中的“才”，各有什么具体表现（每人一点即可）。 （2）《红楼梦》中，宝钗扑蝶时，故意放重脚步，笑着叫“颦儿，我看你往哪里逃！”她这些言行的目的是什么？表现了她什么样的性格特征？ 二．材料概括分析题 英国小说家爱·摩·福斯特在他的《小说面面观》里，将小说中的人物分为“扁平人物”与“圆形人物”。所谓“扁平人物”，也被称作“类型人物”或“漫画人物”。他们最单纯的形式，就是按照一个简单的意念或特性被创造出来。“圆形人物”性格较为复杂，往往都是多义与多变的人物。狄德罗说：“说人是一种力量与软弱、光明与盲目、渺小与伟大的复合物，这并不是责难人，而是为人下定义。”伟大文学的根本使命就在于展开生命个体的灵魂冲突。在那些深刻的文学作品里，更能打动我们的往往是那些具有复杂精神内涵的人物。 福斯特认为“圆形人物”的艺术性要强于“扁平人物”。因为前者内涵更丰富，性格中的矛盾会产生足够的张力。美国小说家玛格丽特·米切尔的长篇小说《飘》中的女主人公斯嘉丽，就是这样的人物。她既聪明(在生意上)又愚蠢(在爱情上)，既专横任性又坚强果敢，在她身上，同时聚集着可恨与可爱，也勾起读者复杂的心态——既鄙夷又同情。当然，“扁平人物”也并非没有价值。《变色龙》里的奥楚蔑洛夫，体现了“变色龙”“两面派”这类人物的“共性”，令人有鲜明的厌恶感，并在喜剧效果中获得讽刺的快意。在同一作品中，也不可能全是“圆形人物”，往往是两种人物共同承担阐释主题的任务。正如福斯特所言：“一本复杂的小说常常需要扁平人物与圆形人物出入其间。” 27．材料引用狄德罗的话有什么作用？ 28．请简要概括小说中“扁平人物”的价值。 29．试结合材料简要分析鲁迅先生评价《三国演义》：“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。 $$2020届江苏省丹阳高级中学高三下学期语文第一次模拟考试 语文I 一、选择题 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 国人的文化论争往往不是争谁对谁错，而是争谁好谁坏。中国至今尚未发育出健全的论争 ，以及对多元文化的 心态 ，而学术论争一旦涉及道德问题，欲求所谓的平等便只能是 了。 A．体制 宽容 海市蜃楼 B．机制 包容 痴人说梦 C．体制 包容 海市蜃楼 D．机制 宽容 痴人说梦 2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 上世纪初，晏阳初曾经将“免于愚昧无知的自由”视为“第五大自由”。几十年后，素尔仁尼琴还注意到另一种自由，“ ， 。 。 ， 。” ①它意味着我们高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥 ②是一种不必要的负担 ③过度的信息对于一个过着充实生活的人来说 ④除了知情权以外，人也应该拥有不知情权 ⑤后者的价值要大得多 A．④⑤①③② B．④⑤③①② C．③②⑤④① D．③②④⑤① 3．下列各项中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．高三这年，他每日伏案苦读，置身书海，始终保持学习的热情，几近焚膏继晷的地步，终