专题03 封建时代的欧洲（教学设计）-中考历史一轮复习学历案+课件+教学设计+测试+背诵清单（部编版）

专题03 封建时代的欧洲 【教案设计】 复习目标 1、识记基督教的相关知识，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 2、以法兰克王国为例，了解西欧封建制度的产生。 3、了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。 4、知道西欧中世纪的城市的兴起，了解城市兴起产生的影响。 5、以巴黎大学、牛津大学的兴趣为例，初步认识欧洲的早期大学。 6、知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 教材分析 本单元内容基本上为新增内容，大家应该给与重视，尤其是西欧的庄园、《查士丁尼法典》这两项内容。根据山西最近几年的考情来看，考察次数较少，2013-2017为考查，2018年考查“罗马帝国的兴衰”，2019年考查“西欧城市”，不过基督教、西欧的封建制度、拜占庭帝国的灭亡也是考查的高频考点，应该重视。 课时 1课时 教学重点 基督教与法兰克王国；西欧的庄园；中世纪的城市和大学；《查士丁尼法典》与拜占庭帝国灭亡 教学难点 1、 西欧的封建制度的形成； 2、 中世纪城市兴起的意义； 3、 拜占庭帝国对文化的贡献 学情分析 不管初三学生的差别如何，都应该夯实基础知识，采取适合学生的方法进行复习，做到中考基础不丢分，尽量拿高分。让学生多练本省的中考试题，尤其是史料实证，教给学生中考试题的答题技巧，规范答题。对于差一点的学生保证基础分，优秀的学生要求高一些；对于难题进行多次的专门训练，相信大家都会取得满意的成绩。 教学方法 学生自主学习、小组合作交流、研读史料 教学准备 课前制作课件PPT、学历案、知识清单、同步测试 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 结论 设计意图 导课 教学内容 环节 第一部分检查 检查知识清单填写的完成情况 学生阅读学历案学习任务（一）组内交流互助，查漏补缺 复习熟悉知识，形成知识框架体系 提高学生自主学习和交流的能力 第二部分巩固 利用学历案检查学生课前复习完成情况，利用课件PPT查漏补缺 组内协作，组间竞赛，标记重难点 再次巩固知识 提高学生合作交流的意识，通过竞赛可以激发学生的积极性，同时活跃课堂气氛 第三部分探究 利用课件PPT展示【探究思考】——核心素养落实 学生阅读学历案学习任务（二）组内交流 小组展示，交流解决疑难