5.1 我们的情感世界（课件+视频素材）-2019-2020学年七年级道德与法治下册精品备课系列（部编版）

道德与法治 部编版 七年级 下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 致敬最美逆行者—时代英雄 强烈的爱国主义情感 情 感 我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 一：丰富的情感 1、我们需要情感 说一说：结合自己的经历，说说以下的情感体验。 我对亲人 的情感 我对祖国的情感 我对自然 的情感 我对家乡 的情感 我对同学 的情感 我对老师 的情感 我对动物 的情感 辨一辨： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂 。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 问世间情为何物，直教人生死相许。 …… 你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗？ 看了以下图片你有哪些情感体验？ 地 震 领 奖 探究与分享1 阅 兵 玻璃栈道 九寨沟 母子 2、情感与情绪紧密相关（联系） 伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事情的情绪。随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 积累和发展 正义感 （情感） 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时…… 情 绪 情 感 445142187@qq.com (4) - 情绪 情感 短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种表现 在生活中强化 相对稳定 是一种体验 3、情感与情绪有区别 “我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民” 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 举头望明月，低头思故乡。 爱国之情 忧国忧民之情 思乡之情 探究与分享2 这些名言分别表达了他们什么样情感？ 正面的体验： 负面的体验： 两方面混杂的体验： 基础性情感： 高级情感： 安全感 道德感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 4、情感的类型是复杂的 二：情感的作用 1、情感虽复杂，但情感却是人在生活中最基本的精神需求。安全感、信任感、责任感、胜任感等。 2、情感反映着我们对人和对事的态度、观念。影响我们的判断和选择。驱使我们做出行动。 马斯洛需求层次理论 生存 归属 成长 回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？ 你现在最希望获得哪些情感？你会用怎样的方式表达你的情感需要？ 探究与分享3 音乐给钱教授帮助，让他产生一种愉悦的情感。 　 3、情感与我们的想象力、创造力相关。丰富。深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 播放“我”对妈妈的情感变化视频 4、情感伴随着我们的生活经历不断积累发展。这正是我们生命成长的体现。 狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活的不断扩展中。我们的情感才可能更加丰富、深刻。我们的情怀才可能更加宽广、博大。 本节课让我们学习到情感与情绪不是一样的，它们二者是有联系和区别的。在生活、学习中，我们要利用好情感对我们的作用，培养正面的情感体验，克服负面影响。让丰富的情感世界使我们的学习、生活更加美好。 1.当得知我们学校在区级运动会上取得了好成绩时， 我们会产生（ ） A.荣誉感 B.归属感 C.距离感 D.满足感 A 2.下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的 有（ ） ①公交车上给老人、孕妇让座 ②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人 ③主动为班里贫困生捐款捐物 ④自觉参加义务植树、环保宣传等活动 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 我们的情感世界 丰富的情感 情感的作用 我们需要情感 情绪与情感紧密相关 情绪与情感的区别 情感的复杂性 情感是人类最基本的精神需求 情感对我们的作用 谢谢观看 Lavf54.25.104 $$