5.1 我们的情感世界（教案）-2019-2020学年七年级道德与法治下册精品备课系列（部编版）

5.1 我们的情感世界 教案 课题 我们的情感世界 单元 二 学科 道德与法治 年级 七下 学习 目标 情感态度和价值观目标 感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。 能力目标 提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性；学会创造正面的情感体验。 知识目标 知道情绪与情感的联系与区别，理解情感的作用。 重点 情感的作用 难点 情感与情绪的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放《最美逆行者》视频 学生观看 感受真情 通过歌曲感受强烈的爱国情感和强烈的民族自信心，由此导入到本课。 讲授新课 一：丰富的情感 1、我们需要情感 我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 说一说：结合自己的经历，说说以下的情感体验 辨一辨：你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗？ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂 。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 问世间情为何物，直教人生死相许。 …… 探究与分享1 看了以下图片你有哪些情感体验？ 地 震 领 奖 阅 兵 玻璃栈道 九寨沟 母子 2、情感与情绪紧密相关（联系） 伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事情的情绪。随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时…… 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 积累和发展正义感（情感） 3、情感与情绪有区别 情绪短暂不稳定随情境改变而变化是一种表现 情感在生活中强化相对稳定是一种体验 探究与分享2 他们分别表达了那些情感？ 爱国之情 忧国忧民之情 思乡之情 4、情感的类型是复杂的 二：情感的作用 1、情感虽复杂，但情感却是人在生活中最基本的精神需求。安全感、信任感、责任感、胜任感等。 2、情感反映着我们对人和对事的态度、观念。影响我们的判断和选择。驱使我们做出行动。 马斯洛需求层次理论 探究与分享3 回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？ 你现在最希望获得哪些情感？你会用怎样的方式表达你的情感需要？ 3、情感与我们的想象力、创造力相关。丰富。深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 播放“我”对妈妈的情感变化视频 4、情感伴