专题2 第2讲 体验高考真题,把握备考方向(课件+word)-2021高考语文一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮(全国版)

2020-08-05
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 古代诗歌阅读
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.28 MB
发布时间 2020-08-05
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中总复习一轮
审核时间 2020-08-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12974271.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2讲 体验高考真题,把握备考方向 [考点要求] 能力层级 具体要求 鉴赏评价 D (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。 一、(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗,完成1~2题。 题许道宁画[注] 陈与义 满眼长江水,苍然何郡山? 向来万里意,今在一窗间。 众木俱含晚,孤云遂不还。 此中有佳句,吟断不相关。[来源:学科网] [注] 许道宁:北宋画家。 [整体阅读] (1)读标题,探内容 由题目“题……画”,可以推知本诗是一首题画诗,内容主要是赞颂画家作画水平高。 (2)读正文,明主旨 [尝试答题] 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  ) A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。 B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。 C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。 D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。 C [C项的解释不符合生活情景和实际逻辑。“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误,作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。“一窗”指的是这幅画的尺幅和一扇窗差不多大,或者是说画就像是为观者打开的一扇窗子,让人从中领略到了一直存在着的山水渺远的画意。] 2.诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价? 答:____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________[来源:Zxxk.Com] 解析  结合诗歌题目、作者、注释、诗句,整体理解诗歌内容,重点分析指定句子,组织答案。结合苏轼说过的“诗中有画,画中有诗”,即这幅画包含着丰富的诗意,只是言有尽而意无穷,从而表达对画家画的高度赞美之情。 答案 “此中有佳句,吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句,但是怎么吟诵也难以与画意相合,也吟不尽画作包含的丰富意蕴。从中可以看到诗人对这幅画高度赞美,称赞画之精妙。 二、(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗,完成3~4题。 投长沙裴侍郎 杜荀鹤 此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。 只望至公将卷读[注],不求朝士致书论。 垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。 男子受恩须有地,平生不受等闲恩。 [注] 至公:科举时代对主考官的敬称。 [整体阅读] (1)读标题,探内容 题目中有“投……侍郎”,可以推知本诗是一首干谒诗,主要表达诗人渴望得到赏识和重用。 (2)读正文,明主旨 [尝试答题] 3.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不移。 B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的对比。 C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷径。 D.诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,受恩必报。 D [D项“不随便接受别人的恩惠,受恩必报”分析不正确。尾联“男子受恩须有地,平生不受等闲恩”表明了自己一般不接受平常的恩惠,接受恩惠一定要符合自己原则立场,即符合“道义”。][来源:Z_xx_k.Com] 4.诗歌的颈联描写了两个具体场景,与其他各联直抒胸臆的写法不同,这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用?[来源:学&科&网Z&X&X&K] 答:____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 解析  鉴赏诗歌表达技巧题的答题步骤:①准确地指出用了何种手法;②结合诗句,阐述为什么用这种手法;③阐述此手法有效传达了诗人怎样的感情。本题颈联“垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂”用典故“垂钓”来表达自己热爱田园生活的情趣,用大雁夜半乘风来归,表达渴望能收到好消息,即对取得功名的渴望。这两句从情感表达角度来看,写出了作者虽有求仕之心,但高洁耿介情怀没有改变,使读者更加直观地感受到作者的心志。从结构安排来看,首联、颔联,表达了求仕的心。尾联表达接收恩惠一定要符合自己的原则。颈联起到过渡的作用,舒缓全篇的节奏,使整首诗歌有委婉从容之致。 答案 ①情感表达:颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达,可使读者更加直观地感受到作者的心志。②结构安排:舒缓诗歌全篇的节奏,使整首诗歌有委婉从容之致。 三、(2018·全国卷Ⅰ

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