内容正文:
必刷19 功、功率、机械能及转化
功、功率的判断
例114.(2019·湖北省怀化市)下列所示现象中,对物体做功的是
A. 搬而未起
B. 提着滑板在水平路面上前行
C. 人将木箱推到斜面的顶端
D. 举着杠铃在空中不动
例115.(福建省南平市2018-2019学年八年级下学期期末物理试题)甲、乙两台抽水机的功率分别为1000 W和800 W,下列说法正确的是
A. 甲抽水机做功比较多
B. 乙抽水机做功比较少
C. 甲抽水机做功比较快
D. 乙抽水机做功比较快
功的计算
例116.(2019·海南省)用大小相同的力F,作用在质量不同的物体上,使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s(如图所示),F所做的功分别为W1和W2,则
A. W1=
W2
B. W1= W2
C. W1= 2W2
D. W1=4 W2
机械能及转化
例117.(2019·安徽省)如图所示,在光滑的水平台面上,一轻弹簧左端固定.右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至A位置,然后释放小球,小球就在AB间做往复运动(已知AO=OB)。小球从A位置运动到B位置的过程中,下列判断正确的是
A. 小球的动能不断增加
B. 弹簧的弹性势能不断减少
C. 小球运动到O点时的动能与此时弹簧的弹性势能相等
D. 在任一位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变
例118.(2019·福建省)踢毽子是一项有益的体育活动。如图,毽子某次被踢出后,竖直上升经过某一位置时,毽子的动能和重力势能分别为EK1和EP1,下落经过同一位置时,毽子的动能和重力势能分别为EK2和EP2,则
A. EK2> EK1
B. EK2< EK1
C EP2 >EP1
D. EP2 <EP1
例119.(2019·湖北省黄石市)专业蹦床运动逐渐进入大众生活,下列对蹦床运动的表述错误的是:
A. 下落到蹦床前运动员的重力势能转化为动能
B. 运动员下降到最低点时,蹦床的弹性势能最大
C. 运动员想弹得更高,就要在蹦床上发力,消耗体能
D. 若运动员不发力,会一直运动下去,因为能量是守恒的
例120.(2019·四川省巴中市)如图所示,物体从斜面顶端匀速滑到斜面底端,在此过程中,下列说法正确是( )
A. 物体动能增大,机械能不变
B. 物体动能不变,机械能减小
C. 物体重力势能不变,机械能不变
D. 物体重力势能减小,机械能增大
力和运动与机械能综合
例121.(2019·江苏省南通市)如图,轻质弹簧竖直放置,下端固定于地面,上端位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将一小球放在弹簧上端,再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放,小球将竖直向上运动并脱离弹簧,不计空气阻力,则小球( )
A. 运动至最高点时,受平衡力作用
B. 被释放瞬间,所受重力大于弹簧弹力
C. 从A点向上运动过程中,速度先增大后减小
D. 从O点向上运动过程中,重力势能转化为动能
内能与机械能的转化
例122.(2019·江苏省南通市)下列实例中,属于内能转化为机械能的是
A. 弯折铁丝发烫
B. 臀部摩擦发热
C. 蒸汽顶起壶盖
D. 压缩点燃棉花
1.(2019·北京)图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图,下列说法中正确的是
A. 从发力到上拉的过程中,运动员对杠铃不做功
B. 从上拉到翻站的过程中,运动员对杠铃不做功
C. 从翻站到上挺的过程中,运动员对杠铃不做功
D. 举着杠铃稳定站立的过程中,运动员对杠铃不做功
2.(福建省南平市2018-2019学年八年级下学期期末物理试题)一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比
A. 有用功增加,总功增加
B. 有用功不变,总功减少
C. 有用功增加,总功减少
D. 有用功不变,总功不变
3.(北京市海淀区2018-2019学年八年级下学期期末物理试题)小刚同学放学回家的过程中,以下叙述的情景中小刚对书包施加的力做功的是
A. 小刚将书包从地面向上提,但没提动
B. 小刚站在站台上等候列车时,肩膀对书包向上的支持力
C. 站在水平匀速行驶的地铁列车上,肩膀对书包向上的支持力
D. 小刚到家上楼梯时,肩膀对书包向上的支持力
4.(北京市海淀区2018-2019学年八年级下学期期末物理试题)图所示,两个滑梯高度相等,如果小玲分别从①号直梯和②号旋转滑梯上端滑到地面,小玲所受重力做功分别为W1和W2,则下列说法正确的是
A. W1> W2
B. W1< W2
C. W1=W2
D. 无法比较
5.(福建省莆田市第二十五中学2018-2019学年八年级下学期期末物理试题)在图中的四种情境中,人对物体做功的是
A. 提着水桶在水平地