人教版道德与法治七年级下册 1.1 悄悄变化的我 教学设计

部编版第一课　青春的邀约 1.1　《悄悄变化的我》教学设计 课题 1.1《悄悄变化的我》 单元 第一单元 青春时光 学科 道德与法治 年级 初一 学习 目标 知识目标：了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 能力目标：能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 情感、态度与价值观目标：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 重点 让学生体验青春期的心理和生理变化。 难点 让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频 见课件 思考：青春期的我们有哪些变化呢？ 教师总结：青春是美好的，我们与青春有一个美丽的相遇，青春带给我们的不仅仅是快乐，也同样有迷惑。这节课让我们一起走进《悄悄变化的我》，学习如何正确面对以及解决青春期身心矛盾。 感受变化，体会青春的特殊。 让学生认识青春期的到来 讲授新课 一、自主学习： 1、青春期身体（生理）变化的表现？ 2、青春期的身体（生理）变化带来哪些影响？ 3、怎样正确对待青春期的生理变化？ 4、青春期心理变化的表现？ 5、为什么要正确处理青春期矛盾心理？ 6、怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？ 二、讲授新课 环节一：悦纳生理变化 活动一 小组合作，完成“运用你的经验”，并选派代表展示讨论结果。 明确：（多媒体展示） 一年前的“我”与一年后的“我”生理变化的对比 性别 生理变化 男生 女生 身高 迅速长高 迅速长高 体重 增加 增加 肺活量 增大 增大 奔跑速度 变快 变快 内部器官 运动系统、心血管系统等不断成熟 运动系统、心血管系统等不断成熟 性器官 睾丸发育成熟，出现第一次遗精 卵巢发育成熟，月经来潮 思考：这些变化说明了什么？ 明确：伴随着身体外形的明显变化，我们开始步入了青春期。这是人一生中身体发育的重要时