5.2 意识的作用（备课堂）-《上好政治课》2019-2020学年高二下学期必修4 同步备课系列（人教版）

5.2 意识的作用 【教学目标】  知识目标：  （1）识记意识的作用； （2）理解一切从实际出发，实事求是。 能力目标：  培养学生正确认识世界的能力；让学生学会尊重规律，正确发挥主观能动性。 情感、态度、价值观目标： 培养学生坚强的意志，积极向上的精神状态，使学生初步树立一切从实际出发，实事求是的唯物主义世界观。 【教学重点】 意识的能动作用。 【教学难点】 一切从实际出发，实事求是。 合作探究式教学法 一、新课导入 复习导入新课：意识的本质 1．从起源看，意识是物质世界长期发展的产物； 2．从生理基础看，意识是人脑的机能； 3．从内容看，意识是客观存在的主观映象； 二、讲授新课 （一）人能够能动地认识世界 自主探究： 1．意识的作用表现在哪些方面？ 2．人的意识活动与动物的本能活动有什么区别？ 3．世界是不是可以认识的？ 4．意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？ 5．意志、精神对人的心理和行为具有怎样的作用？ 合作探究 例１：鱼看见钓饵就咬，并不了解钓饵中的钓钩，更不清楚钓鱼翁所包藏的祸心，甚至咬钩后侥幸逃脱，下次遇到钓饵照咬不误。 例2：经过训练能从水龙头接水灭火的黑猩猩，当遇到着火的时候，如果周围只有河的话，却也不懂得从河里舀水灭火。因为它没有“水”的概念，它不知道水管里的水与河里的水都是一样的水。 问题：下列材料反映了什么道理？ 教师小结：意识是人类无目的的本能的活动。 图片展示：世界上最奇特的建筑 问题：为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明?这说明了人类意识的什么特点? 教师小结：最蹩脚的建筑师在建筑之前，在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划.草图等，造出各种各样的房子，他们活动是有目的性、计划性、创造性、选择性的活动。而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。这说明了人的意识具有目的性、计划性、创造性、选择性。 图片展示：神舟十号 问题：你对“神舟十号”了解多少？ 教师小结：人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤。而动物的活动纯粹是无目的的本能的活动。 （二）人能够能动地改造世界 情境探究 1912年间，德国在国际市场上大量收购石油，但只购婆罗洲地区的石油。在石油商人感到百思不得其解时，化学家提醒世人说：“德国人在