第六单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展(课件+练习)-2020青岛中考历史【智考王·学考传奇】

第六单元　明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展 * * 【命题角度】明清加强君主专制的措施、军机处设立的意义。 【图片解读】关于图一，知道其为朱元璋设立的特务机构，串联明成祖时期的东厂，明晰厂卫制度的作用；关于图二，知道其为雍正帝设立的协助皇帝处理政务的助理机构，明晰军机处设立的意义。两幅图片共同反映了明清时期君主专制的加强。 【命题角度】郑和下西洋的条件、航线、最远到达的地区和意义；戚继 光、郑成功抗击外来侵略的事迹。 【图片解读】关于图三，要明确反映的历史事件，由航线延伸至红海沿 岸和非洲东海岸、“西洋”可判断出为郑和下西洋；注意与新航路开辟 路线图相区别。关于图四、图五，注意区别二人的贡献，明确二人都是 我国的民族英雄。 【命题角度】清朝前期统一多民族国家巩固和发展的措施及其意义；清 朝前期在民族政策方面的特点。 【图片解读】关于图六，知道其反映的是康熙帝处理与蒙古关系的措施；关于图七，知道其反映的是乾隆帝处理与西藏关系的措施；图六、图七 反映了清朝推行恩威并重的民族政策，均有利于加强中央政府对边疆的 管辖，促进统一多民族国家的巩固和发展。 命题点一 中国古代不同时期加强思想控制的措施 ❶“读书人，最不济。烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变作 了欺人计。三句承题，两句破题，摇头摆尾，便道是圣门高第……就教他 骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了( ) A．科举制度是一种公开公平的选官制度 B．隋炀帝时增设进士科，科举制度正式创立 C．明朝时采取八股取士的弊端 D．科举制度为隋唐的繁荣提供了人才支持 命题点二 中国古代君主专制中央集权制度的基本内容 1．一个集中：国家权力高度集中在皇帝手中。 2．两对矛盾：中央政府与地方势力之间的矛盾；君权与相权之间的矛盾。 3．三大趋势：君权不断加强，相权不断削弱，直到被废除；中央权力不断 增强，地方权力不断削弱；中央和地方机构不断完善，行政效率不断提高。 4．四个特征：皇权至高无上、地方服从中央、思想控制不断强化、文化 专制不断强化。 君主专制中央集权制度对中国历史发展产生了深远的影响。它有助于统一 多民族国家的巩固，但也对中国社会的发展形成了阻碍。 ❷君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，图一到图三的变化 反映的实质是( )   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   A．封建制度的完善 B．生活习惯的变化 C．社会文明的进步 D．君主权力的强化 $$ 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 核心素养拓展 题组一 明清君主专制的加强 史料一　罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。 史料二　故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心。” 明清加强君主专制的措施、影响。 历代帝王加强中央集权的措施。 (1)史料一反映的是哪一朝代官制的变化？史料中的“帝”是指谁？“帝方自操威柄”是什么意思？ (2)史料一中所说的机构变化起了什么作用？ (3)史料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？对该机构的设立作简要评价。 题组二 从郑和下西洋到闭关锁国 史料一　成祖疑惠帝(建文帝)亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。(敕郑和)等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍(携带)金币，造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。 史料二　(郑和自述)自永乐三年(1405 年)奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里……和等上荷圣君宠命之隆，下致远夷敬信之厚，统舟师之众，掌钱帛之多，夙夜拳拳，唯恐弗逮，无不竭忠于国事，尽诚于神明乎！ ——《天妃灵应之记》碑 史料三　关于闭关锁国政策，梁廷枏的《粤海关志》记载：因清政府担心“洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一澳门矣”。故于乾隆二十二年(1757年)下令停止厦门、宁波等港口的贸易，只留广州一个港口与外商贸易。乾隆五十七年(1792年)，乾隆帝在给英王的训谕中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉(借)外夷货物以通有无。” 郑和下西洋的条件、目的、概况、意义，闭关锁国政策的原因、表现、影响。[来源:学科网ZXXK] 丝绸之路，中国古代的对外交往，“一带一路”战略，新航路开辟。 [来源:学科网] (1)根据史料一，分析明成祖派遣郑和下西洋的目的。 [来源:Zxxk.Com] (2)根据史料一、史料二，归纳郑和航海活动的特点。 (3)根据史料三分析清政府实行闭关锁国政策的原因，并结合所学知识分析其影响。[来源:Z#xx#k.Com] 戚继光抗倭、郑成功收复台湾体现了他们抗击侵略，维护国家主权和领土完整的爱国精神。 参考答案 题组一[来源