1.1 部编版（中外历史纲要下）（第1-5课）-2019-2020学年下学期高一历史月考段考全程陪伴【学科网名师堂】

【部编人教版】 2019-2020学年下学期第一次月考阶段检测卷（3月） 部编版（中外历史纲要下）（第1-5课） （范围：中外历史纲要下第1-5课 时间：90分钟 满分：100分） （第I卷 选择题 共50分） 1、 选择题（本题共25小题，每题2分，每题有且仅有一个正确选项，共50分） 1．《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”这里强调了产生伟大文明的共同因素是(　　) A．政治条件　　　　　　　 B．经济条件 C．地理条件 D．思想条件 2.古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就,在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处有 (　　) ①创造世界上古老文字 ②留下完整的成文法典 ③掌握一定数学知识 ④依据河水涨落制定历法 A.①③　　　 B.①②　　 　C.②④　　　 D.①④ 3.在古代印度有这样一户家庭:有着自己的住房,在城市里开着一家棉布店,同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家所属的等级是 (　　) A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 4.在古代世界的大河流域诞生了许多古代文明,之所以出现这种现象,主要是因为大河流域(　　) A.矿藏丰富,便于手工业生产 B.水源充足,便于农业种植 C.交通便利,便于商业贸易 D.水草丰美,便于采集渔猎 5.下列关于原始农业的说法,正确的是(　　) A.是古代文明社会形成的物质基础 B.是奴隶社会初期生产力发展的结果 C.由渔猎经济向采集经济发展而来 D.是畜牧业与采集经济分工的产物 6.人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就,如古代埃及的象形文字、孟菲斯城,古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址,古代希腊的字母文字、雅典卫城等。据此判断,人类走向文明时代的显著特征是(　　) A.文字的出现和国家机器的产生 B.文字的出现和城市的兴起 C.国家机器的产生和法律的制定 D.阶级的出现和文明的多元 7.在古代早期文明发展进程中出现的早期国家,大多代表 (　　) A.氏族贵族的利益 B.氏族成员的利益 C.奴隶主阶级的利益 D.封建地主的利益 8.下列对如图数据的分析,与史实相符的是 (　　) A.外邦人同样享有参与国家政治生活的权利 B.真正享有民主权利的人数不足雅典居民的一半 C.全体自由民可以参加国家最高权力机关公民大会 D.占据人口半数的奴隶可以担任政府公职 9.埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局,这主要是因为 (　　) A.农耕和畜牧经济发展的局限 B.各大文明早期都是小国寡民状态 C.大河与高山阻隔了文明交流 D.自然环境和历史发展的不同 9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是(　　) A．商业联结和文化联结 B．暴力冲突与和平交流 C．希腊商人和亚历山大军队 D．马可·波罗和阿拉伯商人 10．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大东征(　　) A．是一次掠夺性战争 B．促进了欧洲经济的发展 C．促进了东西方文化交流 D．是一次正义性战争 11．公元前3世纪，罗马人的教育思想发生了很大改变，希腊培养雄辩家的学校教育就代替了罗马王政时期以培养农夫和军人为目的的家庭教育。产生这一现象是由于罗马(　　) A．对外扩张导致罗马社会发生巨大变化 B．共和国对雅典民主的追随和向往 C．奴隶制工商业经济发展的必然结果 D．公民法对罗马教育体制的干预 12．公元前2世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大