小伙伴—安徽省太和县民族中学初中美术复习教案

《小伙伴》教学设计 课时：1课时 年级：七年级 1． 教材分析 1. 本课为七年级上册第二单元多彩的学校生活第一课，本课学习的头像写生是了人物面部比例关系，学习描绘生动有趣的人物肖像画 2. 本课在课本中有极其重要的地位，介绍了人物脸部比例，基本头型以及表情变化特点等基本写生方法，学生通过学习可以更好的增进学生友谊。 2． 学情分析 学习本课的是七年级的学生，该年级的学生对于人物面部五官已经有了自己的认识和审美，在本课的学习中，我将通过讲授、提问、演示、合作、游戏等方法和学生一起发现人物面部美，探索脸部比例规律 ，感受喜怒哀乐之趣味。 3． 教学目标 1.知识与技能 学生能够了解用不同的绘画方式表现人物，掌握人物面部比例规律，表现人物面部特征。 2.过程与方法 学生通过合作交流、探究思考、游戏活动的方法学会观察人物面部特征，掌握人物头像写生的基本方法。 3.情感、态度与价值观 通过同学互相写生 ，增进同学友谊，形成学生善于观察的良好品质。 4． 教学重难点 1. 重点：了解人物面部表情特征 掌握人物面部三庭五眼的比例关系 2. 难点：用简单的线造型写生人物头像 5． 教学方法 讲授法、讨论法、合作法、探究法、实践法、演示法。 6． 教学准备 1. 教师教具：课本、多媒体课件、图片、画笔。 2. 学生学具：课本、画纸、画笔。 7． 教学过程 1.导入阶段 活动导入：游戏导入，请同学说说自己小伙伴的外貌特征，大家一起猜一猜。 2.新课学习 一.图片欣赏：教师：通过一些搞笑滑稽的一些人物肖像图引发学生思考，这样画好看吗？我们应该怎样去画人物肖像图？学生回答。教师：引入头像写生的观察方法。 二.展示探究：1头部八格 教师提问：大家知道自己是什么脸型吗？ppt出示八种头型。小组讨论小伙伴的脸型 并找出班里与图片对应的脸型，总结八种脸型特点。 2.三庭五眼比例关系 教师：黑板示范一种学生最喜欢的脸型并请同学填补上人物面部五官，引出三庭五眼比例关系。 带领大家去简单测量一下小伙伴的三庭五眼并提问：大家发现了我们面部比例有哪些规律吗？学生发言，老师进行补充。 3.观察表情 请四位同学上台配合情景表演，让同学们观察在不同情景中同学的表情和五官变化。学生总结回答，老师进行补充。 3.课堂活动 学生选择自己喜欢的小伙伴或者是同桌进行人物写生，结束后进