第2单元 菩萨蛮(其二)-2019-2020学年人教版语文选修古代诗歌散文欣赏课件+跟踪检测 (2份打包)

第二单元　菩萨蛮(其二) 课时跟踪检测 一、基础训练 1．下列词语中加点字的读音，全都相同的一项是(　　) A．宣泄　寒暄　渲染　喧宾夺主 B．门扉　徘徊　悱恻　文采斐然 C．青冥　沧溟　薄暝　死不瞑目 D．谛听　孝悌　啼哭　涕泗横流 解析：A.“渲”读xuàn，其余都读xuān。B.“扉”读fēi，“徘”读pái，“悱”“斐”读fěi。C.全都读mínɡ。D.读音依次为dì、tì、tí、tì。 答案：C 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．寂廖　瀛洲　栖息　熊咆龙吟 B．木屐　贻误　恍惚　催眉折腰 C．渔夫　干坼　鸾凤　皓腕凝雪 D．虹霓　山巅　着陆　当炉卖酒 解析：A.廖—寥。B.催—摧。D.炉—垆。 答案：C 3．对下列句中加点词的解释，没有错误的一项是(　　) A．渔梁渡头争渡喧 喧：吵闹 惟有幽人自来去 幽人：幽怨的人 B．渌水荡漾清猿啼 渌：清澈 云青青兮欲雨 青青：深绿色 C．亲朋无一字 字：文字 戎马关山北 戎马：借指战争 D．游人只合江南老 合：应当 还乡须断肠 断肠：形容非常伤心 解析：A.“幽人”指隐居者，诗人自指。B.“青青”意为“黑沉沉”的。C.“字”指书信。 答案：D 二、文学常识及名句填空 4．(1)孟浩然，唐代诗人，世称________。________派诗人，与________合称“王孟”。他的诗风格质朴明快、清新自然。 (2)李白，字太白，号________，唐代伟大的________诗人，杜甫曾有评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。” (3)韦庄，________时期诗人。与温庭筠同为“________”重要词人。 答案：(1)孟襄阳　山水田园　王维　(2)青莲居士　浪漫主义　(3)晚唐　花间派 5．(1)鹿门月照开烟树，______________________。 (2)千岩万转路不定，______________________。 (3)______________________，栗深林兮惊层巅。 (4)______________________，使我不得开心颜。 (5)吴楚东南坼，______________________。 (6)戎马关山北，______________________。 (7)垆边人似月，______________________。 答案：(1)忽到庞公栖隐处　(2)迷花倚石忽已暝　(3)熊咆龙吟殷岩泉　(4)安能摧眉折腰事权贵　(5)乾坤日夜浮　(6)凭轩涕泗流　(7)皓腕凝霜雪 三、课内阅读 6．谈谈《夜归鹿门歌》一诗写景的技巧。 答案：整首诗按时空顺序分别写了江边和山中两个场景，上个场景着眼于山寺钟鸣、渡头喧闹等动态刻画，下个场景着重于月照、岩扉、松径等静态刻画，先动后静，以动衬静，写出鹿门清幽的景色，表现诗人恬静的心境，同时在清闲脱俗的隐逸情趣中也隐寓着孤寂无奈的情绪。 7．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？ 答案：一“坼”一“浮”把洞庭的气象描绘得壮阔而又生动。“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭水把关、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。“浮”字，具有十分鲜明的动态感，洞庭湖几乎包容了天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而飘扬起落，一派壮阔的图景展现在读者眼前。 四、拓展阅读 8．(2019·山东泰安市期末)阅读下面两首宋诗，完成下列小题。 晚风二首【注】 杨万里 晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。 做寒做冷何须怒？来早一霜谁不知！ 晚风不许鉴清漪，却许重帘到地垂。 平野无山遮落日，西窗红到月来时。 【注】　这两首诗作于光宗绍熙元年(公元1190年)初。前一年冬，杨万里受命充当迎接金国使者的接伴使，他一向力主抗金，但此时却要充当迎送金使的奉陪人员，内心非常痛苦。《晚风》二首正是在这一特定背景下写成的。 (1)下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．在傍晚太阳的威热稍减而并未完全止息时，晚风就趁机豪横欺人，写出了晚风的张狂和凶暴。 B．“何须怒？”“谁不知！”，一斥问，一感叹，表达出诗人的正气凛然和对晚风做派的嗤之以鼻。 C．第二首诗前两句中的“不许”和“却许”，一起表现并强化了晚风的威力，风浪和重帘就是明证。 D．这两首诗咏物明志，托物以讽，寓作者的感慨议论于准确、生动的形象之中，增强了艺术感染力。 解析：该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。C项，“却许”讽刺了“晚风”的无力，想吹掉重帘却办不到，而非“表现并强化了晚风的威力”。故选C项。 答案：C (2)请赏析第二