06第六章 质量与密度（课件+练习）-2020青岛中考物理【智考王·学考传奇】

中考真题演练 命题点一 天平与量筒的使用 1．(2017·青岛中考)使用天平测量物体质量时，应将砝码放在左盘。(　　) 2．(2015·青岛中考)使用天平测量物体质量时，若增减砝码无法使天平横梁平衡，则应调节平衡螺母。 (　　) 3．(2014·青岛中考)用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡。(　　) 4．(2015·青岛中考)使用量筒可以用排水法测量石块的体积。 (　　) 5．(2014·青岛中考)使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平。(　　) 命题点二 密度的理解及相关计算 6．(2019·青岛中考)如图为甲、乙两种物质的m­V图象。下列说法正确的是(　　) A．体积为20 cm3的甲物质的质量为10 g B．乙物质的密度与质量成正比 C．甲物质的密度比乙的密度小[来源:Zxxk.Com] D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍 7．(2015·青岛中考)将压瘪的乒乓球放入开水中，发现球恢复原状，说明温度升高使球内气体密度变大。(　　) 命题点三 测量固体和液体的密度 [来源:学#科#网] 8．(2019·青岛中考)测量盐水的密度，方案如下： 用天平和量筒进行测量 请完成实验步骤：[来源:学科网ZXXK] ①用天平称出烧杯和盐水的总质量m1；[来源:学科网] ②将烧杯中的适量盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V； ③； ④利用上述所测物理量，写出盐水密度的表达式ρ盐＝________ 。 9．(2016·青岛中考)探究密度概念的建构： 10.(2014·青岛中考)探究密度概念的建构： 参考答案[来源:学科网ZXXK] 1．×　2.×　3.×　4.√　5.√　6.D　7.× 8．②用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2　④ 9．如图所示 相同　组合　　偏小 10．①不同　②b　③等价变换　④单位体积　组合　44 $$ 第六章　质量与密度 * * 考点一 质量及其测量 [6年6考] 命题角度❶　质量的理解与估测 例1 以下关于质量的估测值中，符合实际的是(　　) A．一枚1元硬币的质量约为60 g B．一个苹果的质量约为15 g C．空气的密度约为1.29 kg/m3，估算你所在教室里空气的质量约为 190 kg D．2个鸡蛋的质量约为1 000 g 【思路点拨】根据生活实际进行估测，选项C中应先估算教室的容积，再根据m＝ρV估算出教室内空气的质量。 1．下列关于质量的说法中正确的是(　　) A．1 kg铜比1 kg棉花质量大 B．水结成冰后，体积增大，质量也增大 C．将铁块从20 ℃加热到70 ℃后，铁块的质量不变 D．将一个铜块放在空气中或放在水中，质量是不同的 命题角度❷　用天平测量物体的质量 例2 在使用托盘天平测量物体质量的实验中： (1)将托盘天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向____(选填“左”或“右”)旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处。 (2)在测量物体质量时，应将物体放在____ (选填“左”或“右”)盘，往另一个盘增减砝码时要使用____ 。 (3)多次增减砝码，当加入5 g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动____使横梁恢复平衡。若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为____g。 【思路点拨】在使用天平时遵守使用规则：水平放稳，游码归零，左偏右调，右偏左调，然后结合问题的实际情况进行解答。 【自主解答】(1)右　(2)左　镊子　(3)游码　53.4 2．下列有关托盘天平的使用说法正确的是(　　) A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程 C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体 D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码 考点二 密度及其测量 [6年9考] 命题角度❶　密度的相关计算 例3 (2019·眉山中考)某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度为5 kg/m3的氧气，给急救病人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是____kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取450 g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后的体积为____cm3。(ρ冰＝0.9×103 kg/m3) 【思路点拨】 (1)氧气用掉一半，氧气瓶中氧气的体积不变，质量减少一 半，则密度减小一半；(2)水结成冰后质量不变，根据公式V＝ 可求冰的 体积。 【自主解答】2.5　500 3．组成眼镜主要材料的合金技术指标如表： 一副铜合金镜架，其质量为2×10－2 kg，若以钛合金代替铜合金，求一副钛合金镜架的质量。 材料技 术指标 树脂 镜片 玻璃 镜片 铜合金 钛合金 透光量 92% 91% — — 密度(kg/m3) 1.3×103 2.5