2020届广东省中考道德与法治总复习（课件）专题5 在集体中成长 (共2份打包)

第二部分　我与他人和集体 专题五　在集体中成长 第10课时　关爱集体　竞争合作 第一轮复习 知识梳理与训练 考情分析 * 知识梳理 …………………………> 对应课标 <………………………… 二、我与他人和集体 (二)在集体中成长 2．1　正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用，有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 2．4　理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。 * 知识梳理 …………………………> 知识清单 <………………………… 一、关于个人与集体 1．什么是集体？ 集体是人们联合起来的有组织的整体。 2．怎样理解集体的力量？ (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 (2)个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大，通过优化组合可以产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 (3)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 * 知识梳理 3．集体生活有何作用？ (1)集体生活可以涵养品格。 (2)集体生活能够发展个性。 (3)美好集体对我们的成长有积极作用。 4．如何让我们的集体更加和谐？ (1)集体中的每个人都必须遵守规则，同时对不合时宜的共同要求，需要适当修改、完善。 (2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，但也要保护个人正当利益。 (3)当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 (4)我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 * 知识梳理 5．怎样正确处理多集体多角色多责任的冲突？ (1)我们同时属于多个集体，扮演不同的角色，承担不同的责任。 (2)在排解角色冲突烦恼时，需要综合衡量多种因素。 (3)我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 6．如何认识和对待小团体主义？ (1)小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 (2)面对小团体主义，我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 * 知识梳理 7．我们怎样才能与集体共成长？ (1)在共建中尽责 ①我们要共同确定愿景和目标。②共同商定集体的规则与制度内容。③主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的集体氛围。 (2)在担当中成长 ①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 * 知识梳理 二、关于竞争与合作 1．如何正确理解和对待竞争？ (1)竞争是基于一定的规则进行的。道德和法律是竞争中必须遵循的基本准则。 (2)参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 2．为什么要合作共享？ (1)个人或群体之间为达到共同目的需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。 (2)合作是事业成功的土壤，任何事业的成功都需要良好的合作。 * 知识梳理 3．如何正确对待竞争与合作？ (1)竞争与合作是相互依存，你中有我，我中有你的。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争。 (2)正确对待竞争与合作必须做到：①要尊重竞争对手，向竞争对手学习。②我们要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。③在合作中竞争，不以成败论英雄。④应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进、共同提高。⑤要形成团队精神，相互支持、密切合作、无私奉献。 * 知识梳理 4．集体生活的合作策略 (1)拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 (2)正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 (3)遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 (4)经常自我反思。 * 知识梳理 …………………………> 直击真题 <………………………… 1．(2019·广东省)2019年4月10日，人类史上首张黑洞照片面世。这是由包括中国16名科学家在内，全球200多名科研人员历时10余年、从四大洲8个观测点共同“捕获”的。这反映了 ( ) A．合作比竞争更有利于成功 B．竞争与合作相互依存 C．科学的进步促进人类发展 D．良好合作是事业成功保障 D * 知识梳理 2．(2019·广东省)2019年4月22日，校运