第二部分 第三讲 时政热点七 科技创新（课件）-大二轮【导学教程】高考历史专题辅导与训练 (共11张PPT)

第二部分 第3讲 热点突破 菜 单 高考专题辅导与训练·历史 时政热点（七）　科技创新 第二部分 第3讲 热点突破 菜 单 高考专题辅导与训练·历史 [热点扫描] 中共十八大以来，逐渐形成了创新、协调、绿色、开放、共享等五大发展理念，其中，将创新放在了首位，创新发展理念是方向、是钥匙，要瞄准世界科技前沿，全面提升自主创新能力，力争在基础科技领域作出大的创新、在关键核心技术领域取得大的突破。同时，创新发展居于首要位置，是引领发展的第一动力。 热点解读 第二部分 第3讲 热点突破 菜 单 高考专题辅导与训练·历史 [知识链接] 1．中国科技创新成就 (1)古代中国的科技成就 以中国古代四大发明为代表的科技构成了中国传统科技的主体，数学、天文历法、医学等方面科技成就非凡；中国古代科技以实用性科技为主，长期领先世界，影响深远。 (2)现代中国的科技成就 新中国的科技事业在困难的条件下艰难起步，取得了“两弹一星”、人工合成结晶牛胰岛素、高产杂交水稻等一批标志性成果。 第二部分 第3讲 热点突破 菜 单 高考专题辅导与训练·历史 2．世界科技创新成就 (1)工业革命前的世界科技成就 伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学；牛顿建立了以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系。 (2)两次工业革命时期的世界科技成就 瓦特改良的蒸汽机、爱迪生发明的各类电器分别使人类进入蒸汽时代和电气时代；达尔文的进化论进一步解放了人们的思想。 第二部分 第3讲 热点突破 菜 单 高考专题辅导与训练·历史 (3)现代的世界科技成就 20世纪以来，相对论和量子论的提出和发展掀起了物理学的革命；二战后电子计算机的发明发展、互联网的应用等都极大地改变了人们的生活。 第二部分 第3讲 热点突破 菜 单 高考专题辅导与训练·历史 (12分)(2017·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。 表　钟表的演变 [典例] 古代 日晷被称为“最早的钟表”，是古代比较普遍使用的计时工具。 中世纪末期 机械钟在西欧流行，最初的机械钟只有时和刻。 近代早期 在伽利略等人研究的基础上，发明了游丝，钟的精确度提高，制造出怀表。在很长一段时间内，钟表价格昂贵，属于奢侈品。 典例印证 第二部分 第3讲 热点突破 菜 单 高考专题辅导与训练·历史 ——据(英)约翰·哈萨德《时间社会学》等 从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)(12分) 1850年前后 英国社会各个阶层都拥有了钟表。 20世纪初 原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受，在户外运动、驾驶汽车时都可佩戴。 20世纪50年代 根据原子物理学原理制造出原子钟，精度可以达到每100万年误差1秒。 21世纪初 随着信息技术的发展，具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能的智能手表出现。 第二部分 第3讲 热点突破 菜 单 高考专题辅导与训练·历史 【解析】　(1)准确审题：由两条或两条以上信息确定一个主题，进行论述。 (2)确定论题。此处需要进行思维转换，就是要在试题与所学知识之间能建立起某种关联，考生要以历史的眼光审视所给信息。以该题为例，若将钟表的演变史，自主转变为科学技术的发展历史，继而从科技影响人类社会、影响钟表业发展、改变生活方式等角度思考、拟定题目，如“科技发展与钟表的演变”“钟表的演变与社会的发展”“科技发展带动生活进步”等。 第二部分 第3讲 热点突破 菜 单 高考专题辅导与训练·历史 (3)论证阐述：钟表的演变与社会生活、生产劳动、科学技术等社会发展的方方面面密切相关，相互作用。本题以钟表演变为切入点，要求考生将其从更广阔的社会发展中加以考察分析。 (4)总结提升：能对所给信息进行由表及里的深入思考，认识到钟表的演变是科学技术发展推动的结果，继而认识到钟表只是人类生活的一部分，科技的发展改变了人类生活的方方面面。 第二部分 第3讲 热点突破 菜 单 高考专题辅导与训练·历史 【答案】　示例：科技进步使钟表的形式和功能更多样。(2分) 信息一：手表成为饰物。阐释：20世纪初，随着第二次科技革命的进行，手表成为男性喜欢的在户外及驾驶汽车时均可佩戴的饰物，美化了人们的生活，丰富了人们的生活情趣。(5分) 信息二：智能手表的出现。阐释：随着第三次科技革命的进行，出现了具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能的智能手表，大大便利了人们的生活和工作。(5分) 第二部分 第3讲 热点突破 菜 单 高考专题辅导与训练·历史 本讲结束