岭南社 美术八年级下册 第一单元1 沉雄瑰丽的中国青铜艺术 教学设计

1 沉雄瑰丽的中国青铜艺术 一．教学目标 了解中国青铜器的基本知识和欣赏方法，运用对比分析的方法去感受不同时期的青铜造型与纹饰的特点。运用美术术语与手绘形式感受和表现青铜器的审美特征，培养对民族文化的认同感和爱国主义情怀，提高艺术欣赏鉴赏水平。 二．重点难点 重点：欣赏不同时期的青铜器造型与纹饰的特点，运用美术术语与手绘形式感受青铜器的审美特征。 难点：古代青铜器实用功能与特定精神内涵相统一的关系。 三．教学过程 活动1【导入】创设情境，导入新课 １、教师播放一段编钟演奏《友谊地久天长》乐曲视频，创设学生欣赏青铜器的情境。让学生欣赏感受编钟奏乐。 ２、教师提问：这段乐曲同学们应该非常熟悉，它是《友谊地久天长》这次演奏的乐器跟以往的乐器不太一样，你们能听出它们是什么乐器吗？ ３、学生回答编钟，教师：编钟是我国古代的乐器，它是中国古代的艺术瑰宝青铜艺术。那么今天我就带领大家进入到青铜艺术。 活动2【讲授】知识讲解 1、教师提出本节课的教学目标及重点： （１）青铜器的种类。　　（２）青铜器的铸造工艺。 （３）青铜器的造型美。　（４）青铜器纹饰美 （５）青铜器的不同时期的艺术特点。 ２、课堂的目标及重点：青铜器的种类 （１）教师投影各种青铜器请学生们观看，让学生们说出它们的名称（设计意图：检查学生们预习情况，也可检测学生对青铜器了解程度） 从左至右，从上至下的顺序的名称为：鼎、簋、尊、匜、钟、壶、爵 （２）、从以上的种类青铜器中根据它们在生活中的作用进行分类：食器：鼎、鬲、簋、 酒器：爵、斝、尊、卣、壶 乐器：钟、铙、铃、磬 水器：盘、匜、鉴、盂、盆 兵器：戈、戟、矛、剑、匕首、刀、斧 设计意图：通过分类让学生对青铜器在生活中的作用更加了解 （３）青铜器的造型美（本课的教学重点）：（设计意图通过分析青铜器的代表作品鼎、尊、壶，让学生掌握一定的欣赏艺术品的方法） 高、133厘米、口长110厘米口宽79厘米、重832.84千克该鼎是商 王祖庚或祖甲为祭祀其母所铸。 教师投影：（一）司母戊方鼎 (商) 方鼎的代表，学生欣赏： 实用性：相当于现在的锅，煮或盛放鱼肉用。 象征性：权力的代表　(一言九鼎、问鼎中原） （二）毛公鼎（西周）圆鼎的代表，学生欣赏： 由作器人毛公得名。直耳，半球腹，矮短的兽蹄形足，口沿饰环带状的重环纹。铭文32行499字。高58.3厘米，重近34.