2.1 男生女生（教案）-2019-2020学年七年级道德与法治下册精品备课系列（部编版）

2.1 男生女生 教案 课题 男生女生 单元 一 学科 道德与法治 年级 七下 学习 目标 知识目标： 了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。 能力目标： 正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。 情感态度价值观目标： 以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。 重点 正确认识男生女生的性别优势 难点 如何做到男生女生之间的优势互补 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 卓依婷《童年》视频导入 学生欣赏 歌曲导入 激发兴趣 讲授新课 一 、他和她 1、男生与女生的性别差异特征 随着年龄的增长，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 探一探： 到了青春期，男女生在生理方面差异会更加明显 性别知识 填一填 2、男女生性别差异的表现 到了青春期，男生女生在生理方面的差异 会更加明显 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、 兴趣爱好、思维方式方面，展现各自特点 思考：为什么说男生女生的差异受社会文化的影响？ 通过对来自86个国家的各种数学得分和竞赛成绩同世界经济论坛2007年性别差距指数进行统计分析，研究人员发现，在数学能力方面，女性与男性相比毫不逊色。在相对公平的社会环境里，两性都能在数学能力上发展很好，是社会文化因素而非遗传因素造成了人类在数学能力上的性别差异。 问一问： 女生思考：你有没有遭遇过类似的性别刻板印象？你是什么感受？ 男生思考：你有没有遭遇过类似的性别刻板印象？你是什么感受？ 3、正确对待男女生的差异 平静欣然地接受与生俱来的生理差异 不过于受到性别刻板印象的影响 4、认识性别角色的影响 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们 潜能的发挥 二 、优势互补 1、 认识性别角色的意义 男生女生各自拥有性别优势，要欣赏对方的优势， 有助于我们不断完善自己。 不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势， 相互取长补短，让自己编的更加优秀 展示女飞行员和男幼师的图片 通过对949位男女发现，女性大脑左右半球