3.1 青春飞扬（教案）-2019-2020学年七年级道德与法治下册精品备课系列（部编版）

3.1 青春飞扬 教案 课题 青春飞扬 单元 一 学科 道德与法治 年级 七下 学习 目标 知识与技能： 规划青春路径；自信对人的成长成才的意义；自强对人成功的影响。 过程与方法： 辩证的看待青春的想法能否实现，学会规划青春路径；建立自信心和培养自强精神的方法 情感、态度、价值观： 培养对憧憬和向往青春的感情；建立自信、培养自强精神。 重点 培养自信心和自强精神 难点 建立自信心和培养自强精神的方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《年轻主义》 学生欣赏 用歌曲导入，激发学生兴趣，增强学生对青春的激情。 讲授新课 一：成长的渴望 1、表现： ①渴望拥有健美的身躯；②充实的大脑；③渴望自由、渴望飞翔；④“指点江山，激扬文字”。 2、你会用哪些词语描述青春？ 梦想、美好、勇气、奔放、憧憬、朝阳、热情、活力四射、多姿多彩…… 想一想：你对青春有什么渴望？ 翱翔、梦想飞扬、浪漫的爱情、激荡的情感。 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 二：飞翔的力量 探究与分享1：展开想象 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？ 大家写了很多词语，比如自信、自尊、自强等。我们现在看看它们能不能使我们展开翅膀翱翔于蓝天。 1、 青春的探索需要自信 （1）原因（为什么？） ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 播放歌曲飞的更高视频 展示图片自信的中国女排 探究与分享2 (1)中国女排队员身上有哪些优秀品质值得我们学习，说说理由。 爱国、敬业、顽强拼搏、自信等，向那些具备自信的人学习。生活中，我们因为有自信才有勇气，才能坚持，创造奇迹。 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （2）增强自信的方法 探究与分享3 我们的进步，表现在时时、处处、事事： 主动学习，积极思考； 与同学有效沟通，顺畅