人教版地理八年级下册教案：第七章 第四节祖国的神圣领土——台湾省

第四节　祖国的神圣领土——台湾省 第1课时　不可分割的神圣领土　美丽富饶的宝岛 教学目标 知识与技能 1．能运用地图说出台湾省的位置和范围，了解台湾省的人口，培养从地图上获取区域知识的能力。 2．学会用事实和史料证明台湾是祖国不可分割的神圣领土。 3．能运用地图和资料学会分析台湾的自然环境特点和经济特色，培养提取信息、加工信息和分析问题的能力，初步学会分析区域特征的方法。 过程与方法 1．通过创设情景，以文字、图片、音乐引发强烈的求知欲望。 2．教师提供相关图表，给学生更多自由空间，合作探究台湾相关知识，共同分享探究成果。 3．让学生从生活中和各种媒体中搜集相关信息，培养处理和分析信息的能力，从而激发勇于发表意见的热情。 情感、态度与价值观 通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感以及神圣的民族感、使命感、责任感，并保持为祖国的振兴而学习的动力。 重点难点 重点 1．台湾是中国不可分割的神圣领土。 2．台湾的自然环境特征和经济特色。 难点 1．台湾的经济特色。 2．自然环境与物产的密切联系。 教学过程 一、创设情境，导入新知 多媒体播放台湾风景画面，读余光中先生的诗。 [教师提示]这首诗表达了什么样的情感？引导学生讨论得出：渴望祖国统一的思想，明确台湾是中国神圣不可分割的领土的一部分。 学生齐答：台湾省。 [教师强调] [教师引导]台湾岛与台湾省含义相同吗？台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢？今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。 二、自主学习，感受新知 完成学案导学部分。 三、合作探究，理解新知 [板书]第四节　祖国的神圣领土——台湾省 [教师引导]我们首先来认识台湾省的位置、范围等概况。 [板书]一、祖国的神圣领土 [活动]请同学们阅读课文及图7.41，回答以下问题： (1)在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物，并填在填充图册上。 (2)看看北回归线穿过台湾的哪个部位。 (3)看图说出台湾省的纬度位置、海陆位置和范围。 (4)了解台湾省的人口数量，计算台湾省的人口密度。 学生自学、填图、计算，教师巡回指导。 提问，学生回答。(略) [总结] 台湾省由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛组成。面积共约3.6万平方千米，人口