11.2 简谐运动的描述-人教版高中物理选修3-4教案

2020-03-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 2 简谐运动的描述
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 河北省
地区(市) 唐山市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 629 KB
发布时间 2020-03-10
更新时间 2020-03-10
作者 黑山老妖
品牌系列 -
审核时间 2020-03-10
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来源 学科网

内容正文:

11.2简谐运动的描述 教学目标与任务: 1.知道振幅、周期和频率。 2.理解周期和频率的关系及固有周期、固有频率的意义。 3.知道简谐运动的图像是一条正弦或余弦曲线 4.能用公式描述简谐运动的特征。 新科导入: 1. 什么是简谐运动? 答:振动符合正弦余弦函数的图像的运动叫简谐运动。 2. 生活中那些有哪些简谐运动的实例? 答:声音的传播,水波。 3. 我们要研究简谐运动研究简谐运动的什么? 答:频率,周期,波长,波速。 知识点一、简谐运动的基本描述 全振动理解: (1)全振动定义: 一个完整的振动过程,称为一次全振动. 不管以哪里作为开始研究的起点,弹簧振子完成一次全振动的时间总是相同的. (2)全振动的判断: 对简谐运动的物体,某一阶段的振动是否为一次全振动,可以从以下两个角度判断: 一是从物体经过某点时的特征物理量看,如果物体的位移和速度都回到原值(大小、方向两方面),即物体完成了一次全振动; 二是看物体在这段时间内通过的路程是否等于振幅的四倍. (3)计算振动物体通过的路程的方法: 一个周期内,振子的运动路程为 .若全振动的次数为 ,则振动物体通过的路程为 . 周期: (1)周期的基本定义: 定义:做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间叫做振动的周期,用 表示. 单位:在国际单位制中,周期的单位是秒( ). 意义:周期是表示振动快慢的物理量. 周期越长表示物体运动得越慢,周期越短表示物体运动得越快. 简谐运动的周期公式: . 要点诠释:公式中 为做简谐运动物体的质量, 为做简谐运动物体受到的合外力跟位移的大小的比例常数(即弹簧的劲度系数). (2)测量弹簧振子周期的方法: 弹簧振子的周期一般较小,测定其周期时,一般是用秒表测出振子完成 次全振动所用的时间 ,则 . 值取大一些(如 )可以减小周期的测量误差. 频率: 定义:单位时间内完成的全振动的次数,叫故振动的频率,用 表示.常把物体在 内完成的全振动次数叫做频率. 单位:在国际单位制中,频率的单位是赫兹( ). 意义:频率是表示物体振动快慢的物理量.频率越大表示振动得越快,频率越小表示振动得越慢. 周期与频率的关系: 。 固有频率和固有周期:振子获得能量后,物体开始振动.物体的振动频率,只是由振动系统本

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