初中信息技术滇人版七年级下册第二单元第6课《图片的合成》教学设计

第6课《图片的合成》教学设计 课题：图片的合成 教师： 学校：度假区实验学校 学科：信息技术 授课时间： 课时：2课时 课型：新授课 三维 目标： 知识与技能： 1、 熟练掌握选择工具的使用方法； 2、 学会用选区套图； 3、 掌握图像的自由变换 过程与方法： 4、 通过创作美女野兽的案例来掌握图片的的创作与合成技巧，提升综合实践能力和创新能力。 情感、态度和价值观： 5、 培养用数字技术进行创意制作的思维； 6、 通过作品的赏析点评，提升审美情趣，体会创作的乐趣。 教学 重点： 1、 图片的合成 2、 选取的建立方法和技巧 3、 文字图层的添加与普通图层的区别 教学 难点： 1、 选取的建立方法和技巧 2、 文字图层的添加与普通图层的区别 学情 分析： 知识基础： 初一学生刚学完七年级教材《第5课图片的加工》，已经了解Photoshop的功能和界面，熟练掌握Photoshop文件的操作、移动工具的使用、选择工具的使用以及图层的顺序的调整。 能力基础： 学生具备一定的信息技术应用能力，动手操作能力较强，并有一定的思考、自学和探究能力 教材 以及 教法 分析： 1、本节课的内容为教材“新纲要云南省实验教材-信息技术”七年级下册第二单元第6课“图片的合成”。包含以下几个知识点：图片合成、添加文字图层、保存图片。 2、教法：在网络教室里展开，以“讲解—演示—实践”为主线，通过“讲解—演示—练习—总结”的程序，过渡到知识的应用和操作，最后掌握图片的合成技巧。 学生 准备： 教材 教师 准备： 明星资料案例、教案、课件。 教具 准备： 计算机、Word2010软件 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 情 景 导 入 先向学生展示一些图片合成的案例，引出课题：图片合成。 1、欣赏组图，思考回答老师的提问。 2、明确本课学习目标。 创设情景－－激发兴趣,调动学习积极性； 展示目标－－明确本课学习活动，展开探究性学习 二、新课讲授 1、方法的引入 展示一组简单的图片合成过程。 分析“照片→合成→运动宣传海报”的过渡。 用动画的形式展示宣传海报的纸质流程。 学生观察图片，了解运动宣传海报的制作过程。 观察学习法——通过观察对比，进行视觉和