初中信息技术滇人版七年级下册第一单元第1课《认识计算机》教学设计

第1课《认识计算机》教学设计 课题：认识计算机 教师： 学校：度假区实验学校 学科：信息技术 授课时间：3月5日 课时：2 课型：理论 三维 目标： 知识与技能： （1）掌握计算机的硬件组成部分 （2）计算机的工作原理 （3）计算机软件的分类 过程与方法： (1)通过让学生观察计算机的结构和主要部件,了解计算机结构及各部分的作用;  (2)通过学习活动让学生体验计算机软件的分类及其作用,并归纳计算机系统的组成结构图 情感、态度和价值观： 在学习过程中,激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神 教学 重点： 计算机系统的组成及结构,各主要部件的作用, 存储器的单位及其换算 教学 难点： 掌握计算机的系统组成结构图 计算机的工作原理 学情 分析： 本节课的教学对象是七年级学生，在前面章节已经接触过计算机，对计算机有了一定的了解。但对于计算机的的组成比较陌生，教师要采用图文的形式加以讲解。 教材 以及 教法 分析： 1、本节课的内容为教材“新纲要云南省实验教材-信息技术”七年级第册第二单元第7课“文本框的应用”。分为三个知识点：文本框的插入、文本框的修饰、文字方向的设置。 2、教法：在网络教室里展开，以“讲解—演示—实践”为主线，通过“讲解—演示—练习—总结”的程序，过渡到知识的应用和练习。 学生 准备： 教材 教师 准备： 计算机硬件部件资料案例、教案、课件。 教具 准备： 教材，课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、自学质疑，引出课题 式引导学生进入课题：计算机的系统组成？ 打开课件提问：你认为计算机有那几个部件组成？ 思考回答 生：有主机，显示器，键盘，鼠标等等 让学生思考回答认清计算机的系统组成有计算机的软件与计算的硬件。 2、新课讲解 你们说的这些都是看得见摸得着叫做计算机的硬件部分， 硬件:计算机系统中看得见、摸得着的部分 看看你身边的计算机有那几个部件是你摸得着的， 计算机的硬件是实体的形式。 3、计算机的硬件部件讲解 1、中央处理器(CPU):它是计算机的心脏,影响着整台机器的速度。由运算器和控制器两个部件组成。运算器:是计算机进行信息处理的部件。控制器:是负责指挥、控制计算机工作的部件。  CPU是计算