8.2 力的平衡(课件)-【轻松备课】2019-2020学年八年级物理下册同步精品系列(教科版)(共21张PPT)

2020-03-09
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精品

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2.力的平衡
类型 课件
知识点 二力平衡的条件及应用
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.33 MB
发布时间 2020-03-09
更新时间 2020-03-09
作者 淡定
品牌系列 -
审核时间 2020-03-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12896175.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中物理 八年级 下册 第八章 力与运动 第2节 力的平衡 物理(教科版) 1 课堂导入 复习 牛顿第一定律内容? 一切物体在不受外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态. 问题 两边拔河的队员都用尽全力,为什么他们和绳子都能保持相对静止状态? 势均力敌 2 课堂活动 一、合力 从力的作用效果上来分子下面的两组现象: 两个小孩用力提起一桶水 一个大人用力提起同一桶水 拖拉机把汽车从泥泞中拉出来 多个人用力把汽车从泥泞中推出来 作用效果相同 作用效果相同 如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同,那么这个力就叫作那几个力的合力。 1.合力: 例如:两个小孩能提起一只水桶,一个大人也能提起同一桶水,那么这个大人提桶的力F ,就是那两个小孩提桶的力F1 和F2的合力. 合力的实质是“等效力”,一个力和几个力等效. 受力分析时,可以用合力代替那几个力. 2.同一直线上两个力的合成 (1)同一直线方向相同的二力合成 同一直线上二力的合成 实验探究 ① 在水平桌面上将弹簧一端固定,用两个弹簧测力计同时沿同一方向,将弹簧的活动端拉到位置A,记录两个弹簧测力计的示数F1和F2 ; ②再用一个弹簧测力计沿同一方向拉同一根的活动端,使它的活动端仍到达位置A,记下这时弹簧测力计的读数F; ③比较F和F1+F2的大小。 实验结论 在同一条直线上的两个方向相同的力,合力大小等于两个力的大小之和,即F合=F1﹢F2 在同一条直线上的两个方向相反的力,合力大小等于两个力的大小之差,即F合=F1﹣F2 (2)同一直线方向相反的二力合成 用同样的方法,可以得到: 二、力的平衡 1.平衡状态 物体保持静止状态或匀速直线运动状态叫做平衡状态。 观察 平衡 保持平衡的杂技演员 叠放在一起的石头 匀速行驶的列车 跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降 分析以上物体受到几个力的作用: 物体在受几个力的作用时,也能保持静止状态或匀速直线运动状态。因为所受的这几个力的作用效果相互抵消了,合力为零。 G F 物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡,并把这几个力称为一组平衡力。 2.平衡力 物体在两个力的作用下,如果处于平衡状态,就是二力平衡. 3.二力平衡 如:一物体放在水平桌面上处于静止状态。重力G和支持力F就是一对平衡力

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