山东省淄博市第七中学2020届高三一轮复习课件：文化生活第四课文化的继承性与文化发展（共34张PPT）

高考复习 第四课　文化的继承性与文化发展 第二单元 文化传承与创新 本单元逻辑结构图 （横向）文化具有多样性-------文化交流传播----面向世界博采众长（基本途径） （纵向）文化具有继承性---文化继承和发展---继承传统推陈出新（基本途径） 社会实践（根本途径） 人民群众（主体） 文化创新 内容形式、机制体制和传播手段的创新 一．高考考点 （一）传统文化的特点表现和影响 （二）对待传统文化的正确态度 （三）影响文化发展的因素 （四）文化继承和发展的关系 二．考查内容： 近几年本课的考点对待传统文化的正确态度，文化继承和发展的关系； 三．考查形式： 传统文化的特点表现和影响，影响文化发展的因素多以选择题进行考查。对待传统文化的正确态度，文化继承和发展的关系多以非选择题的形式出现。 知识点澄清： 大众传媒：文化传播、沟通、共享 科学技术：收集、选择、传递、储存文化资源的手段方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。 教育：传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能 4.1　传统文化的继承 一、传统文化的含义及表现 1.传统文化的含义 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 继承性 保留基本特征，具体内容因时而变 提醒：传统文化≠古代文化。中国古代文化是相对于现代文化而言的；传统文化是相对于文化的传承性而言的，强调历史形成、保留在今天。 传统文化 相对稳定性 鲜明的民族性 继承性 保留着基本特征 因时而变 维系民族生存和发展的精神纽带 特定民族历史发展的产物 2.传统文化的特点 知识拓展：全面理解传统文化的特点 区分 相对稳定性 鲜明的民族性 含义 传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存与发展的精神纽带 侧重点 相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性。传统文化的“稳定性”是“相对的稳定性”而非“永恒不变” 鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。传统文化具有民族性并不意味着不同民族间的传统文化不具有共性的东西 3、总结归纳：比较传统文化的表现形式 比较 传统习俗 传统建筑