2020年高考生物专题复习：细胞代谢-酶和ATP难点突破 (共2份打包)

2020年高考生物专题复习：细胞代谢-酶和ATP难点突破专项练习 1. 美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是RNA）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推测合理的是（　　） A. 该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质[来源:学§科§网] B. 纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液 C. 该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物 D. “防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用 2. 下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是（　　） A. E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线 B. E2是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线 C. E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线[来源:Z§xx§k.Com] D. E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线 3. 过氧化氢对人类具有致癌危险性，但是我们的人体却没有受到过氧化氢的“威胁”，原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气。如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下，探究其他因素对过氧化氢分解的影响的实验中所绘制的曲线图。请判断下列相关说法中不正确的是（　　） A. 图①所代表的实验中，自变量是H2O2酶和FeCl3 B. 图①可以得出的实验结论是H2O2酶具有高效性 C. 图②中限制AB段O2产生速率的因素是H2O2的浓度 D. 提高温度能使图②中C点对应的过氧化氢浓度下的O2产生速率增大 4. 下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果。根据实验结果，以下结论正确的是（　　） 试管编号[来源:Zxxk.Com] ① ②[来源:学&科&网] ③ ④ ⑤ ⑥ 2 mL质量分数为3%的淀粉溶液 ＋ ＋ ＋[来源:学科网][来源:学§科§网] － － － 2 mL质量分数为3%的蔗糖溶液 － － － ＋ ＋ ＋[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:学科网] 1 mL质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 反应温度/℃ 40 60 80[来源:学科网ZXXK] 40 60 80 2 mL斐林试剂 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 砖红色深浅 ＋＋[来源:学科网] ＋＋＋ ＋ － － － 注：“＋”表示有，“－”表示无；“＋”的多少代表颜色的深浅。 A. 蔗糖被水解成非还原糖[来源:学科网ZXXK] B. 淀粉在淀粉酶的作用下被水解成还原糖[来源:学科网] C. 淀粉酶活性在40 ℃时比60 ℃时高 D. 淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性 5. （新课标卷Ⅰ）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下： A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%。 B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%。 C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。 D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。 回答下列问题： （1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量 （填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是 ；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 ，这些反应发生的部位是叶绿体的 。 （2）A、B、C三组处理相比，随着 的增加，使光照下产生的 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。 6. 低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物，如脂质过氧化物（MDA）。超氧化物歧化酶（SOD）能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，实验步骤及结果如表所示。 组别 处理 培养温度/℃[来源:学#科#网] 1 蒸馏水浇灌 25 7.3 2 ① ② 9.4 3 0.5 mmol/L水杨酸浇灌 5 10.3[来源:学,科,网] 4 1.0 mmol/L水杨酸浇灌[来源:学科网] 5 11.6 5 1.