鲁科版生物六年级下册3.1.3 种子植物 教案

第三节 种子植物 教学目标 1、知识目标： （1）认识并能说出种子的主要结构。 （2） 描述菜豆子和玉米种子的相同点和不同点。 （3）识别常见的裸子植物和种子植物，说出种子植物比其他三类植物占优势的主要原因。 2、能力目标： （1）学会科学观察的基本步骤及方法，培养学生观察、分析、思考的能力。 （2）通过搜集种子调动学生的积极性，通过小组活动培养合作意识。 （3） 列表比较菜豆种子和玉米种子结构的区别，培养学生归纳总结和书面表达的能力。 3、情感态度价值观目标： （1）参与收集种子和果实的活动，体验与人的交流和合作； （2）认识当地常见的裸子植物和被子植物，培养探究生物科学的兴趣，体验探究学习的乐趣。 教学重点 1、解剖和观察菜豆种子和玉米种子，识记种子的结构及部分的功能。 2、 培养学生通过实验、观察、思考、讨论得出正确的科学结论的能力。 教学难点 1、观察玉米种子的子叶、种皮和果皮是本课题的教学难点。因为玉米种子的子叶只有一片且很薄，不易观察；玉米种子的种皮和果皮紧紧地结合在一起，很难分开，不易观察。 2、把教学过程设计成一个指导学生进行探究的过程，使学生动手、动脑，积极参与到教学活动中来，使学生通过实验直观认识种子的结构，并在活动中体验成功的喜悦。 教学方法 启发式引导、交互式交流、演示法、实验法 课前准备 教师：1、教具准备：①浸软的菜豆种子、玉米种子和花生种子、培养皿、解剖针、镊子、刀片、放大镜、滴管、稀释的碘液。②菜豆种子、玉米种子的外型和结构挂图；玉米种子结构剪贴图。2、课前将学生分成四组，分别调查家乡植物种类及其特征，每组绘制一种家乡常见植物图，以备在课上使用。 学生：课前预习教材（p16-18）并采集3种以上植物的种子或果实，以备课上使用个别小组展示自己的观察成果并说明，其他小组质疑。 课时安排：1课时 教学过程 1、 温故而知新 1、 绿色植物的四大类群。 2、本章第一节所学的绿色植物的繁殖方式及孢子（生殖细胞）对于繁殖后代的条件需求。（学生思考后回答教师提出的问题，藻类、苔藓类、蕨类植物都不结种子，靠孢子繁殖，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、玉米等，绝大数都结种子。）自然引入新课——种子植物 二、合作探究，追求新知 知识点一、种子结构 展示种子萌发及生长的过程，激发学生的好奇心，引入种子的结构