岭南社 美术八年级下册 第一单元 2典雅优美的古希腊雕塑

2　典雅优美的古希腊雕塑 一．教学目标 1、知识与技能：初步了解古希腊雕塑艺术的基本特点与欣赏方法；能运用简单的美术语言描述古希腊雕塑作品和表达自己的感受。 2、过程与方法：采用“情境导向—信息收集—感受体验—语言表达—情感升华”的教学模式；采用“教师引导学生自主探索法、欣赏比较法、讨论法、练习法”等教学方法。 3、情感态度与价值观：了解古希腊雕塑艺术的成就，培养学生对世界文化的尊重和宽容。 二．学情分析 对于八年级的学生来说，古希腊雕塑作品由于其历史性而远离他们的生活，第一次让他们接触人体艺术有一定的难度。这一阶段的学生之前在其他渠道对有关人体的视觉形象接触的较多，但对人体的认识处于朦胧阶段，缺乏抵制力而受其不良的影响，这给美术欣赏带来了一定的阻力。针对学生的实际情况我觉得关键是想方设法激发学生对古典艺术的兴趣，并引导他们掌握欣赏的基本方法，是他们主动的参与课堂，进而能以平和健康的心态看待人体艺术。那么古希腊雕塑在艺术史上的地位以及具体雕塑作品的相关故事，还有古希腊人怎么开始去研究人体艺术应该是本节课的切入点，能使学生更好的理解古希腊大量的涌现裸体雕塑的过程，激发学生的学习热情，调动课堂气氛，达到课堂目标。 三．重点难点 教学重点：欣赏古希腊的雕塑作品，领略古希腊雕塑艺术形式美的特点及风格。 教学难点： 人体比例与人体美的关系。 四．教学过程 欣赏导入　 欣赏古希腊雕塑作品《断臂的维纳斯》《萨莫色雷斯的胜利女神像》 教师提问：此作品叫什么题目？作者是谁？是哪个国家什么时候的作品？收藏在哪个美术馆？　上学期在哪一课曾经学过？此作品用了什么工具和材料表现？表达了怎样的故事情节？……　 学生回答后，教师补充纠正。 指出：这是古希腊雕塑作品《断臂的维纳斯》《萨莫色雷斯的胜利女神像》。同学们都知道巴黎罗浮宫博物馆是当今世界最著名的博物馆，藏品有40多万件，在这么多的藏品里的有三件镇馆之宝，其中两件就是我们欣赏的这两件古希腊雕塑。由此我们可以知道古希腊雕塑在西方艺术史甚至是全世界的影响力和地位。古希腊时期，还有很多与之比美的雕塑，下面我们来共同学习……（从而引出课题） 教师播放多张古希腊雕塑的杰出作品，请学生仔细欣赏、比较、总结出此时期雕塑作品美在哪里，即美的特点。 教师从旁提示，从以下五个方面欣赏描述：A、比例和谐美；B、运动力量美；C、体态美；D、人体美；E、悲剧