专题08 生物的多样性及其保护-【口袋书】中考生物必背知识手册(人教版)

2020-03-06
| 3页
| 979人阅读
| 154人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 素材
知识点 生物的多样性的认识及其保护
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 925 KB
发布时间 2020-03-06
更新时间 2021-01-13
作者 和蔼的逍遥游子
品牌系列 -
审核时间 2020-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12868597.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 生物的分类 ⒈生物分类主要是根据生物的相似程度(形态结构、生理功能),把生物划分为不同的等级。 ⒉生物分类的等级 (1)分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。生物界最基本的分类单位是种,又叫物种。 (2)种是指形态结构和生理功能上表现相似,生态分布基本相同的一群生物。 3.在自然条件下,通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代,不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。 4.在生物分类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度越大,亲缘关系越近。反之,相似程度越小,则亲缘关系越远。 第2章 认识生物的多样性 第三章 保护生物的多样性 1. 我国动物的特有的珍稀动物有大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚、褐马鸡、黑颈鹤 、扬子鳄、大鲵、中华鲟、白鲟等。 2. 动物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。遗传多样性是物种多样性的基础。动物多样性的保护措施有:就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是最有效的措施,就地保护的主要措施是建立自然保护区;易地保护是就地保护的补充措施。 经典例题分析 (  )1、袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交水稻品种,这是利用了 A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性 C.基因的多样性 D.生态系统的多样性 【点评】选择C答案,生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的,遗传多样性是物种多样性的基础。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交稻新品种,这是利用了基因的多样性,主要是由遗传物质决定的。故选C。 (   )2、若把鸟和虎、猫分为一类,鱼和青蛙、蛇、壁虎分另一类,这种分类方式的主要依据是 A.体温是否能维持恒定 B.是否有脊柱 C.体表覆盖物的特征 D.生殖方式是否胎生 【点评】选择A答案,A、虎、猫属于哺乳动物,和鸟都是恒温动物,青蛙是两栖动物,蛇、壁虎是爬行动物和鱼都属于变温动物.所以这种分类方式的主要依据是体温是否能维持恒定,A正确;B、鸟、虎、猫、鱼、青

资源预览图

专题08 生物的多样性及其保护-【口袋书】中考生物必背知识手册(人教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。