岭南社 美术七年级下册第二 单元 3 点与线的魅力

3　点与线的魅力 一．教学目标 1、初步掌握点、线构成的基础知识。 2、培养学生的观察力，从生活中发现点与线构成的美，启发设计思维，提高美感表达能力。 3、激发学生的创作激情，培养热爱生活、创造艺术的人文情感。 二．学情分析 七年级学生已经有初步审美能力，可以通过生活中的点与线，把握课文大意。但学生还没有形成善于发现身边的美的自觉性，摄入的信息量比较狭窄，不能主动地、积极地去发现和探索。个别学生对美术缺乏兴趣，依赖性较强。 三．重点难点 教学重点：点、线构成的形式美法则。 教学难点：如何引导学生从生活中出发激发创作灵感。 四．教学过程 活动1【讲授】点与线的魅力 情景导入： 1、先以轻快的音乐，营造轻松、愉快的学习氛围。 师：同学们都认识点和线吗？ 生：认识。点是细小的痕迹，是一切图形的基础，线是点运动的轨迹，…… 师：今天我们来学习一下点与线的魅力。 ——打开课件，导入课题。 师：除了我们平常在数学课堂上看到的点和线外，大家还有没有发现其他的点和线呢？找一找，看看我们身边存在的点与线。 2、生的发现：窗口防盗网；排放整齐的桌椅，天花板上的光管……。 3、师：同学们真聪明，观察得很仔细，下面我们在课件图片中找一找点与线。 讲授新课； （一）点与线的形态 1、老师介绍点和线这两种元素的形态。 点的主要形态：规则的点；不规则的点 线的主要形态：直线；曲线 注意:线还分为有形的线——视觉线，无形的线——听觉线 (二）点与线的情感 1、不同形状的点有不同的性格：点有大小、轻重、彭胀、爆炸等 2、不同形状的线有不同的性格：线有粗细、斜正、流畅、节奏感等 直线——刚强、坚挺曲线——柔和、优美 粗线——强壮、敦厚细线——纤弱、灵活 练习一：动一动：你能用身体语言分别表现出直线和曲线来吗？ 3、欣赏有明显点、线构成基本形式美感的图片。让学生在图片中找点与线，并谈感受。初步让学生感受点、线之美 练习二：在景中找点与线，并说感觉 水平线给你的感觉：开阔、平静 垂直线给你的感觉：挺拔、高耸、庄严 圆曲线给你的感觉：旋转感 斜线给你的感觉：运动感 练习三：练一练，连一连 水平线旋转感 圆曲线挺拔感 斜　线宁静感 垂直线运动感 （三）、点与线的应用。 无论是有形的线还是无形的线，它们都有着丰富的内涵，人们可以通过它来表情达意，表现生活的多姿多彩。 在艺术作品中，点、线作为一种造型形式，在塑