2.2 综合法与分析法(课件+课时训练)-2019-2020学年高中数学选修4-5【高考领航】一线课堂高中同步核心辅导(人教A版)

2020-03-05
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 二 综合法与分析法
类型 备课综合
知识点 证明不等式的基本方法
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 719 KB
发布时间 2020-03-05
更新时间 2023-04-09
作者 山东中联翰元教育科技有限公司
品牌系列 高考领航·高中同步核心辅导与测评
审核时间 2020-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12861658.html
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来源 学科网

内容正文:

第二节 综合法与分析法 [课标领航] 1.理解综合法、分析法证明不等式的原理和思维特点. 2.掌握综合法、分析法证明简单不等式的方法和步骤. 3.能综合运用综合法、分析法证明不等式. 1.综合法 一般地,从已知条件出发,利用定义、公理、定理、性质等,经过一系列的推理、论证而得出命题成立,这种证明方法叫做________,又叫________或________. 2.分析法 证明命题时,我们还常常从要证的________出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至所需条件为________或________(定义、公理或已证明的定理、性质等),从而得出要证的命题成立,这种证明方法叫做________,这是一种________的思考和证明方法. 自我校对 1.综合法 顺推证法 由因导果法 2.结论 已知条件 一个明显成立的事实 分析法 执果索因 1.分析法是从要证的结论出发,寻求使它成立的(  ) A.充分条件     B.必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:由分析法的概念可知选A. 答案:A 2.设a,b,c不全为0,且a+b+c=0,则(  ) A.ab+bc+ca>0 B.ab+bc+ca<0 C.ab,bc,ca均为负数 D.abc<0[来源:学§科§网] 解析:∵(a+b+c)2=0, ∴ab+bc+ca=-(a2+b2+c2), 又a,b,c不全为0,∴a2+b2+c2>0, ∴ab+bc+ca<0. 答案:B 3.下面对命题“函数f(x)=x+是奇函数”的证明不是综合法的是(  ) A.∀x∈R且x≠0有f(-x)=(-x)+ =-=-f(x),∴f(x)是奇函数 B.∀x∈R且x≠0有f(x)+f(-x)=x++(-x)+ =0,∴f(x)=-f(-x),∴f(x)是奇函数 C.∀x∈R且x≠0,∵f(x)≠0,∴==-1, ∴f(-x)=-f(x),∴f(x)是奇函数 D.取x=-1,f(-1)=-1+=-2,又f(1)=1+=2. f(-1)=-f(1),∴f(x)是奇函数 解析:选项A、B、C都是从奇函数的定义出发,证明f(-x)=-f(x)成立,从而得到f(x)是奇函数,而选项D的证明方法是错误的. 答案:D 4.若a>c>b>0,则++的值的符号为________. 解析:++=+ =+ =+ = = = =[来源:学.科.网Z.X.X.K] =. 而a>c>b>0, ∴abc>0,a-b>0,b-c<0,a-c>0, ∴<0.∴原式的符号为负. 答案:负 5.给出下列四个命题: ①若a>b>0,则>;②若a>b>0,则a->b-;③若a>b>0,则>;④设a,b是互不相等的正数,则|a-b|+≥2.其中正确命题的序号是________. 解析:①a>b>0,则<,故①错;②a>b>0,则<,故②对;③中-==<0,故③错;④因为a-b不能确定为正数,故④错. 答案:② 1.综合法 (1)综合法的思维特点是:“由因导果”,即从“已知”逐步推向“结论”. (2)用综合法证明不等式的逻辑关系 A⇒B1⇒B2⇒…⇒Bn⇒B (已知)(逐步推演不等式成立的必要条件) (结论) 由此可见,综合法是“由因导果”,即由已知条件出发,推导出所要证明的不等式成立. 2.分析法 (1)分析法的思维特点是:“执果索因”,即从欲证的不等式出发,逐步逆求不等式成立的充分条件,最后向已知靠拢(或向已证定理及它们的推论靠拢). (2)当证题不知从何入手时,有时可以运用分析法而获得解决,特别是对于条件简单而结论复杂的题目,往往更是行之有效.另外对于恒等式的证明,也同样可以运用. 用分析法证“若A则B”这个命题的模式是: 为了证明命题B为真. 这只需证明命题B1为真,从而有…… 这只需证明命题B2为真,从而有…… … 这只需证明命题A为真. 而已知A为真,故B必真. 可见分析法是“执果索因”,步步寻求上一步成立的充分条件,它与综合法是对立统一的两种方法.用分析法证明不等式的逻辑关系是: B⇐B1⇐B2…⇐Bn⇐A (结论)(步步寻求不等式成立的充分条件)(已知) 3.综合法与分析法的综合应用 (1)综合法证明不等式是“由因导果”,分析法证明不等式是“执果索因”.它们是两种思路截然相反的证明方法.综合法往往是分析法的逆过程,表述简单、条理清楚,所以在实际应用时,往往用分析法找思想,用综合法写步骤,由此可见,分析法与综合法相互转换,互相渗透,互为前提,充分利用这一辩证关系,可以增加解题思路,开阔视野. (2)有时解题需要一边分析,一边综合,称之为分析综合法,或称为两头挤法.两头挤法充分表明分析与综合的相互关系,分析的终点是综合的起点,综合的终点又成为进一步分析的起点. [来源:Zxxk.Com] 类型一 用综合法证

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