3.2 一般形式的柯西不等式(课件+课时训练)-2019-2020学年高中数学选修4-5【高考领航】一线课堂高中同步核心辅导(人教A版)

2020-03-05
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 二 一般形式的柯西不等式
类型 备课综合
知识点 柯西不等式
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 763 KB
发布时间 2020-03-05
更新时间 2023-04-09
作者 山东中联翰元教育科技有限公司
品牌系列 高考领航·高中同步核心辅导与测评
审核时间 2020-03-05
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来源 学科网

内容正文:

第二节 一般形式的柯西不等式 [课标领航] 1.认识一般形式的柯西不等式的几种表现形式. 2.理解一般形式的柯西不等式的几何意义. 3.会利用一般形式的柯西不等式进行简单的数学应用. 1.三维形式的柯西不等式 设a1,a2,a3,b1,b2,b3∈R,则(a+a+a)·(b+b+b)≥__________________________________________.当且仅当 ________________________________________________时,等号成立. 2.一般形式的柯西不等式 设a1,a2,a3,…,an,b1,b2,b3,…,bn是实数,则(a+a+a+…+a)·(b+b+b+…+b)≥__________________________________,当且仅当 ______________________________________________时,等号成立. 3.Rn中柯西不等式的向量形式,记Rn={α|α=(a1,a2,…,an),aj∈R,j=1,2,…,n}.[来源:学科网] 称α为Rn中的向量,aj(j=1,2,…,n)称为α的分量.特别当α的n个分量都是零时,称其为零向量,记为0. 设α,β为Rn中的向量,λ∈R, 令α=(a1,a2,…,an),β=(b1,b2,…,bn). 则α·β=a1b1+a2b2+…+anbn, 称其为向量α与β的内积,特别地: α·α=a+a+…+a≥0, α·α=0⇔a1=a2=…an=0⇔α=0, 记|α|=. 定理(柯西不等式的一般(向量)形式):设α,β∈Rn,则|α|·|β|≥________________,当且仅当________________________时,等号成立. 自我校对 1.(a1b1+a2b2+a3b3)2 b1=b2=b3=0或存在一个数k,使得a1=kb1,a2=kb2,a3=kb3 2.(a1b1+a2b2+a3b3+…+anbn)2 bi=0(i=1,2,3,…,n)或存在一个数k,使得ai=kbi(i=1,2,3,…,n) 3.|α· β| α,β共线 1.已知实数x、y、z满足x+2y+3z=1,则x2+y2+z2的最小值为(  ) A.         B. C. D. 解析:由(x2+y2+z2)(12+22+32) ≥(x+2y+3z)2=1可得:x2+y2+z2≥. 答案:A 2.设a1,a2,…,an为实数,P=,Q=,则P与Q的大小关系为(  ) A.P>Q B.P≥Q C.P<Q D.不确定 解析:由柯西不等式知 (a+a+…+a)·(1+1+…+1n个  )≥a1+a2+…+an, ∴·≥a1+a2+…+an, 即得 ≥, ∴P≥Q. 答案:B 3.已知a+a+…+a=1,x+x+…+x=1,则a1x1+a2x2+…+anxn的最大值是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:a1x1+a2x2+…+anxn = ≤=1. 答案:A 4.设x,y,z∈R+,且满足x2+y2+z2=5,则x+2y+3z的最大值为________. 解析:∵由柯西不等式,得 (x2+y2+z2)(12+22+32)≥(x+2y+3z)2, ∴(x+2y+3z)2≤5×14=70,当且仅当===k,k=时等号成立. ∴x+2y+3z的最大值为. 答案: 5.设x,y,z∈R,2x+2y+z+8=0,则(x-1)2+(y+2)2+(z-3)2的最小值为________. 解析:2x+2y+z+8=0⇒2(x-1)+2(y+2)+(z-3)=-9. 考虑以下两组向量: u=(2,2,1),v=(x-1,y+2,z-3), 由柯西不等式,得(u·v)2≤|u|2·|v|2; 即[2(x-1)+2(y+2)+(z-3)]2≤[(x-1)2+(y+2)2+(z-3)2]·(22+22+12), 当且仅当x=-1,y=-4,z=2时等号成立, 所以(x-1)2+(y+2)2+(z-3)2≥=9. 答案:9 1.一般形式的柯西不等式的应用 我们主要利用柯西不等式来证明一些不等式或求值等问题,但往往不能直接应用,需要对数学式子的形式进行变化,拼凑出与一般形式的柯西不等式相似的结构,才能应用,因而适当变形是我们应用一般形式的柯西不等式的关键,也是难点.我们要注意在数学式子中,数或字母的顺序要对比柯西不等式中的数或字母的顺序,以便能使其形式一致起来,然后应用解题. 2.正确利用“1” 数字“1”的利用非常重要,为了利用柯西不等式,除了拼凑应该有的结构形式外,对数字、系数的处理往往起到某些用字母所代表的数或式子所不能起的作用.这要求在理论上认识柯西不等式与实际应用时二者达到一种默契,即不因为“形

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