2019—2020学年统编版高中语文必修上册教学案（课件+教师用书+课后作业+单元写作+质量检测）第六单元　智慧学习 (共15份打包)

第六单元 (学习任务群　思辨性阅读与表达) 本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。课内阅读篇目中中国古代优秀作品不少于1/2。 1．阅读古今中外论说名篇，把握作者的观点、态度和语言特点，理解作者阐述观点的方法和逻辑。阅读近期重要的时事评论，学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法。在阅读各类文本时，分析质疑，多元解读，培养思辨能力。 2．学习表达和阐发自己的观点，力求立论正确，语言准确，论据恰当，讲究逻辑。学习多角度思考问题，学习反驳，能够做到有理有据，以理服人。 3．围绕感兴趣的话题开展讨论和辩论，能理性、有条理地表达自己的观点，平等商讨，有针对性、有风度、有礼貌地进行辩驳。 思辨能力是中学生综合素质的重要组成部分，也是心理素质的重要组成部分。出色的思辨能力，可以展示青年学生独特的个性视角，更能体现思维的广度和深度。本单元课文体现了《普通高中语文课程标准》拟定的课程目标：发展逻辑思维，提升思维品质，也是学习任务群之一。《劝学》和《师说》在对比中展现出的逻辑思维方式，《拿来主义》和《劝学》的比喻论证异同，《读书：目的和前提》和《上图书馆》关于阅读学习的体验，都可以引发我们无数的思考，有助于思辨性阅读与表达能力的提升。 读书，给我们前行的力量，给我们温暖的慰藉，给我们善良的心灵，让我们的灵魂变得饱满充盈，读书会让我们遇见最好的自己。 时光流逝，岁月不言，书是生命永恒的香味，让我们走进文本，跟着伟人、名家去体味思辨的力量，从要我学走向我要学，真正的潜下心来读书学习。 1.语言建构与运用：有感情地朗读作品，背诵精彩语段；积累词语，辨清近义词；掌握文言实词、虚词和句式；有针对性地写作议论文。 2.思维发展与提升：归纳文章内容，理解作品主旨；分析议论文论点、论据与论证的关系，树立终身学习、智慧学习的理念。 3.审美鉴赏与创造：品读精美语段，赏析文中重点词语，体味由文章的逻辑性和严密性构成的理性之美。 4.文化传承与理解：积累古代文化常识，领会古人智慧学习、终身学习的理念，继承和弘扬中华优秀传统文化，进一步增强文化自觉，提升文化自信。 1．识字辨形 须臾(yú) 舟楫(jí) 跬步(kuǐ) 驽马(nú) 锲而不舍(qiè) 金石可镂(lòu) 骐骥( jì ) 阿谀(ē yú) 句读(dòu) 郯子(tán zǐ) 苌弘 (chánɡ hónɡ ) 　老聘(dān) 2．文言知识梳理 《劝学》 (1)通假字 ① 而eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(而寒于水　而致千里　而绝江河　,　而青于蓝　而闻者彰　而见者远表转折,顺风而呼　登高而招　吾尝跂而望矣　,　吾尝终日而思矣表修饰,则知明而行无过矣　蟹六跪而二螯表并列,君子博学而日参省乎己表递进,而神明自得表因果,锲而不舍表承接)) 者eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(假舟楫者，非能水也，而绝江河代词，组成名,　词的“者”字结构，作“的人”讲,虽有槁暴，不复挺者，使之然也助词，表停顿，,　并提示下文要说的原因)) (5)文言句式 ①判断句 虽有槁暴，不复挺者，使之然也。 [即使又被风吹日晒而干枯了，也不能再挺直，(这是由于)煣的工艺使它变成这样的。] 登高而招，臂非加长也，而见者远。 [登上高处招手，手臂并没有增长，但是远处的人能看得见。] 君子生非异也，善假于物也。 [君子的天资同一般人没有什么差别，(只是)他们善于借助外物罢了。] ②定语后置 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 [蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，(却能)向上吃泥土，向下饮地下的泉水，这是因为用心专一的缘故。] ③介词结构后置 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 [靛青是从蓝草中提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝成的，但比水更冷。] ④固定句式 “无以……”( “没有用来……的办法”)。 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 [所以不积累小步，就不能远达千里；不汇聚细流，就不能成为江海。] 《师说》 (1)通假字 ①传道受业解惑也 “受”通“授”，传授。 ②句读之不知 “读”同“逗”，停顿。 ③或师焉，或不焉 “不”同“否”，没有。 (2)古今异义 ①古之学者必有师 古义：求学的人； 今义：学问上有一定成就的人。 ②所以传道受业解惑也 古义：用来，表凭借； 今义：连词，表因果关系。 ③小学而大遗，吾未见其明也 古义：小的方面学习； 今义：初等教育学校。 ④吾从而师之 古义：从，跟从；而，连词； 今义：连词。 ⑤今之众人 古义：一般人； 今义：很