2020年高考生物专题复习：光合作用与呼吸作用教案

2020年高考生物专题复习：光合作用与呼吸作用 一、教学内容 光合作用与呼吸作用 【重点导学】 光合作用的发现 光合作用色素 光合作用过程的物质变化与能量变化 影响光合作用的因素、提高农作物产量的方法 化能合成作用 呼吸作用的过程与应用 【全面突破】 知识点1：光合作用 1、光合作用的发现 时间 人物 研究成果 1648年 海尔蒙特 （V.Helmont） 植物生长所需要的营养全部来自水，而不是来自土壤 1771年 普利斯特莱 （J.Priestley） 植物能更新空气（吸收二氧化碳、释放氧气） 1779年 英根豪斯 （J.Ingenhousz） 植物需要光照才能产生氧气 1864年 萨克斯 （J.von Sachs） 采用碘液检测淀粉，确定叶片在光下能产生淀粉 1883年 恩吉尔曼 （C.Engelmann） 光合作用的场所是叶绿体，叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光 1940年 鲁宾（S.Ruben） 卡门（M.Kamen） 运用放射性同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来源于水，糖类中的氢也来自于水 1948年 梅尔文·卡尔文 （M.Calvin） 14C标记的为二氧化碳追踪光合作用过程中碳的行踪，发现暗反应过程（卡尔文循环） 2、光合色素与光能的捕获 （1）色素的提取与分离 ①提取色素的溶剂：酒精或丙酮 ②破坏绿色植物细胞的方法：研磨法。 研磨过程中为什么要加入石英砂？为什么要迅速研磨？研磨过程中为什么要加入碳酸钙粉末？ ③制备滤纸条的过程中为什么要剪去两个角？为什么划滤液细线时要重复几次划线？划线为什么要求细且直？ ④分离色素：纸上层析法 原理：四种色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸条上的扩散速度不同。 层析过程中为什么不能让层析液触及滤液细线？为什么要在烧杯口上加培养皿盖？ 色素带从上到下依次为哪些色素？ （2）色素的种类、颜色及吸收光谱 胡萝卜素：橙黄色，主要吸收蓝紫光 叶黄素：黄色，主要吸收蓝紫光 叶绿素a：蓝绿色，主要吸收红光和蓝紫光 叶绿素b：黄绿色，主要吸收红光和蓝紫光 3、光合作用的过程 光合作用过程 光反应 暗反应 场所 基粒类囊体薄膜上 叶绿体基质中 物质变化 2H2O4 [H]+O2 ADP+Pi+能量ATP CO2+C52C3 2C3（C