破阵子春景 江苏省灌云县四队中学高二语文苏教版选修 唐诗宋词选读 课件(共18张PPT)

破阵子 晏殊 淮安市阳光学校高二年级语文组 胡建 晏殊(991～1055) ，字同叔。抚州临川人，北宋前期著名词人。十四岁以神童入试，赐同进士出身，命为秘书省正字，迁太常寺奉礼郎、光禄寺丞等职，仁宗即位迁右谏议大夫兼侍读学士加给事中，进礼部侍郎，拜枢密使、参知政事加尚书左丞，庆历中拜集贤殿学士、同平章事兼枢密使、兵部尚书等，封临淄公，谥号元献，世称晏元献。晏殊历任要职，更兼提拔后进，如范仲淹、韩琦、欧阳修等，皆出其门。他以词著于文坛，尤擅小令，有《珠玉词》一百三十余首，风格含蓄婉丽，多表现诗酒生活和悠闲情致，颇受南唐冯延已的影响，与欧阳修并称「晏欧」。 婉约派四大旗帜 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“闺语”：李清照 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“别恨”：晏殊 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“情长”：柳永 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“愁宗”：李煜 燕子飞来正赶上社祭之时，梨花落后，清明节在望。几片碧苔点缀着池中的清水，树叶底下传来一两声黄鹂的啼叫。只见那柳絮在漫长的春日里四处飘飞。 理解内容 在采桑路上邂逅娇笑着地东邻女伴。正惊疑着昨晚的春晓美梦，原来是今朝和同伴们斗草得胜的吉兆，不由得脸上生笑。 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。 整体感知： 上片选取了哪些意象？有什么特点？组成了一幅什么样的图画？ 燕子 梨花 碧苔 黄鹂 春光融融 生机盎然 清新明快闲情雅趣 春景图 飞絮 组成了一幅春暖花开、燕语莺声的美丽春景。描绘了一派生机勃勃、春光融融的景象。表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。 “燕子来时新社,梨花落后清明 ”两句 有什么作用？ 1、点明季节 2、用“燕子”“梨花”两个典型意象渲染出秀美明丽的春景。 3、奠定全词的明朗、和谐、优美的基调。为下片人物的出场和“斗草”作了铺垫。 开头两句词人抓住了哪些代表性的事物描写春天的不同时令的？ 词人首句用“燕子来”，二句用“梨花落”，和时令“新社”、“清明”相连，写出了春的前进脚步，人们自然也会想到，春将匆匆去了。 然而，词人并不直说“春来”、“春去”，而是精心选取富有时令特色的景物，让可感的、具体的形象来说话，使读者对形象色彩、时空感受都体会得十分具体真切。 “池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”写景有什么特点？ 碧苔，是静物；黄鹂，是动物。动静结合，“三四点”“一两声”看似实写，实为虚写，虚实相生，很好地传达出了既宁静又充满活力的春天景致。 “碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，“飞絮”写春态之美：绘声绘色绘形，营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸致趣 “池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”从哪些角度描写了春天的景色？ 从视觉，听觉上描写了春天的景色。 “碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，绘声绘色。营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸趣。 池中碧苔只有三四点、叶底黄鹂的叫声只有一两声吗？这样写有什么好处？ 不是实写，运用了夸张的手法。“三四点”写出了碧苔的稀疏，“一两声”突出了黄鹂声音的若断若续。营造了一种幽静而又有生机的意境。 写飘来飘去的柳絮是用了什么手法？有怎样的作用？ 以动衬静，写出春日的幽静。 此词是从那些角度来描写春天的景色的？ “燕子”、“梨花”两句是从空中鸟写到树上花，从高处到低处； 而“池上”、“叶底”两句则由水中草到树上鸟，由低处到高处。 前两句重视觉，重色彩，后两句则视觉听觉并用，色声俱现。 ◆句式上，“池上”、“叶底”运用对仗，显得很工整。 ▲词人选景的位置采用高低交错的笔法，色彩则用黑、白、碧、绿、黄相杂的方法，自由灵活，读后使人感受春色处处，色彩斑斓，如莅其境。 下片： 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。 下片塑造了怎样的闺阁少女形象？ ①下片塑造了闺阁少女朝气蓬勃、天真活泼、纯洁无暇的形象。 ②写斗草活动，却有意避开了对斗草场面的的正面描写，通过神态、心理、和场面描写来刻画人物。 ③形象生动充满青春的欢乐气息。 下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法？ 运用白描手法，没有细致动作、色彩等工笔描写，选取相逢、疑怪、斗草、笑等几个典型动作，从神态（笑：巧笑→笑从双脸生） 心理（疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢）场面（斗草）几个方面表现了女孩活泼天真的个性。