9欧阳修-蝶恋花-江苏省灌云县四队中学高中苏教版选修《唐诗宋词选读》语文课件 (共13张PPT)

2020-03-04
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特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 蝶恋花(庭院深深深几许) 欧阳修
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) 宿迁市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 810 KB
发布时间 2020-03-04
更新时间 2020-03-04
作者 许倩xq
品牌系列 -
审核时间 2020-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12846201.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

蝶恋花 欧阳修 欧阳修(1007——1072),自称庐陵人,北宋诗文革新运动的领袖,“唐宋古文八大家”之一。字永叔,号醉翁,晚号六一居士(客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”)谥号“文忠”。著有《欧阳文忠公文集》。 蝶恋花 庭院深深深几许。杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮。门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去。 ——欧阳修 【译文】    庭院深深,不知有多深?烟雾笼罩着杨柳,重重帘幕不有多少层。豪华的车马停在寻欢作乐的地方,登楼向远处望去,却看不见章台路。 在下了狂风暴雨的三月的一个傍晚,重门将黄昏景色掩闭,却也无法留往春天。泪眼汪汪问花可知道我的心意,花儿默默不语,只有纷乱的落花,零零落落一点一点飞到秋千外。 赏析“深”字。 “深深”二叠字本已写出庭院的幽深、空旷,再用一个“深”字的设问,让庭院的“深”“旷”得到深入和强化。暗示了女主人公孤身独处的深沉心事和怨恨莫诉之情。借景抒情,情景交融。 赏析“堆”字。 写出了杨柳之密,雾气之浓,阻碍了女主人公远望丈夫的视线,传达出深居闺中的孤独凄苦之情。 “庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数”三句的艺术手法及效果。 庭院深深,但有多深远呢?远处是茂密朦胧的层层杨柳,近处是重重密遮的帘幕,构成了一幅深闺独处图,意境孤寂凄冷,运用烘托渲染的手法,将女主人公内心的孤独寂寞与独处的怨恨之情寄寓居处的幽深之中,借景抒情,情景交融。 女主人公孤寂凄苦的原因何在呢? “玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路”,原来丈夫正乘坐着豪华的车骑,在温柔富贵乡里尽情享乐呢。与闺妇的处境形成对比,既点出了女子怨恨的原因,也传达出“楼高不见章台路”的怨恨之情。 “雨横(hèng)风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。”表达了闺妇怎样的愁思? 在猛烈的风雨之中,春天将去,一天又逝,黄昏时独自掩门,人既未归,又无计留春,将无限的孤独凄凉和红颜易逝的凄苦表达得深沉感人。 “泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”寄深于浅,借景抒情,包

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