第13课 香港和澳门的回归-2019-2020学年部编版八年级历史下册精品备课资源（课件）(共33张PPT)

八年级 下册 历史 部编版 第13课 香港和澳门的回归 第四单元 民族团结与祖国统一 第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门的回归 澳门 香港 台湾 1951年西藏的和平解放标志着祖国大陆的统一 背景： 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题、实现祖国统一，是包括港澳台同胞海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 香港问题由来 1898年《中英展拓香港界址专条》强行租借新界,租期99年 1860年《北京 条约》割占九龙 1842年《南京条约》割占香港岛 通过以上三个不平等条约，英国实现了对整个香港地区的占领，并实行殖民统治。二战期间，香港被日本占领。抗战胜利后，英国太平洋舰队抢先，重新占领了香港。 # # 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 1887年，葡迫使清政府签订《中葡会议草约》和《北京条约》，塞进了葡“永驻管理澳门”的条款。 澳门问题由来 有关香港和澳门的条约都是武装侵略的结果，中国人民从来不承认这些不平等条约。中华人民共和国成立后，随着祖国的日益强大，香港、澳门回归问题被提到日程上来。祖国统一成为海内外每一个炎黄子孙共同的期盼—— 如果中国收回香港，就会给香港来灾难性的影响。要维护香港的繁荣，要谈香港前途的解决方案，都须以英国人的治理为前提。 撒切尔夫人那时来华访问的时候，正值英国刚刚在马岛战争中获得了胜利，撒切尔挟胜者之余威，收获到的却是大会堂前的一个跟头。 一些香港同胞认为，由于香港的政治、经济、社会结构和大陆有很大差别，回归后中央政府会否对香港事务进行干预，以及对原有的法律制度和社会制度能否得到维持感到忧虑，担心目前所拥有的生活环境会发生重大改变。 如何既不影响中英、中葡两国关系的正常发展，又不影响香港和澳门的稳定繁荣而将其收回呢？ 1983年以后，邓小平在多次谈话中，对“一国两制”的构想作了具体阐述。1984年5月，第六届全国人民代表大会第二次会议上作《政府工作报告》中正式提出了一国两制的构想，获得会议通过，一国两制成为具有法律效力的国策。 提出者：邓小平 一国两制就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时