2.2 “为秦开帝业”——商鞅变法(讲)-2019-2020学年下学期高二历史同步精品课堂(人教版选修1)(共20张PPT)

2020-03-03
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第2课 “为秦开帝业”—商鞅变法
类型 课件
知识点 商鞅变法
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.84 MB
发布时间 2020-03-03
更新时间 2020-03-03
作者 张秀丽1
品牌系列 -
审核时间 2020-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12840194.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中物理 人教版 历史选修一 学易同步精品课堂 第二单元 商鞅变法  第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法 商鞅:(约公元前390年----前338年)卫国人,姓公孙,名鞅,后因在秦国有功,被封为商君,历史上也称他卫鞅,商鞅,他在少年时代便有建功立业的雄心壮志,崇拜并学习那些叱咤风云的政治家,军事家的学说,后来游学他家求取功名,在秦国两次变法,数次率师东伐,收复了大片土地,使秦国一跃成为北方强国,最后因宿敌当政而惨遭杀害,虽然他的政治生涯只有20年,却因在中国历史上写下了有力的一笔,被后人称为杰出的政治谋略家。    早年立志 出生于卫国贵族家庭 热衷于法家学说 有强烈的从政愿望 初投魏国 建功立业的首选目标是魏国 得到公孙痤的赏识 没有被魏惠王重用 弃魏从秦 秦孝公求贤若渴 商鞅提出治国平天下的主张 得到秦国的重用 因守旧势力的攻击被处以车裂之刑 1.早年立志:商鞅原名公孙鞅,出生于卫国贵族家庭,又称卫鞅。他热衷于法家学说,有强烈的从政愿望。 2.魏国之行:未受到魏惠王的重用。 3.弃魏投秦:秦孝公招揽人才,卫鞅投奔秦国,从公元前 年开始,卫鞅两次在秦国全面推行变法。 一、秦国政坛唱主角的新人 356 舌战群臣 南门徙木 二、以农求富的经济改革 1.目的:发展农业生产,增强经济实力。 2.措施 (1)“为田开阡陌封疆”:废除 制度,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖。 (2) ,奖励耕织。 ①鼓励农民努力耕织,生产粟帛多的,可免除徭役。 ②限制工商业,凡从事 或者因懒惰而陷于贫穷的,都要受到惩罚,全家大小都投入官府充当奴婢。 (3)统一度量衡:国家颁行标准的 。 井田 重农抑商 工商业 度量衡器 中物理 中物理 重农抑商政策有利于巩固和发展新兴的小农经济,巩固地主阶级的政权,有利于增强秦国的国力,为秦国统一奠定了基础;但这一政策不利于商品经济的发展,抑商的观念长期制约着人们的思想,特别是在封建社会后期成为经济发展的巨大障碍。 1.目的:在富国的基础上实现强兵,在当时的兼并战争中占据主动,取得优势。 2.措施 (1)奖励军功,实行 :规定按 的大小授予爵位,官吏

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