第10课老王-人教部编版七年级语文下册课件(共29张PPT)

一个车夫能跟作家成为朋友吗？一个幸运的人会怎样对待不幸的人呢？今天，就让我们跟着杨绛，一起走近《老王》，解开心中的谜团。 一、导入新课 第十课 老王 杨绛 1. 积累字词，了解作者及写作背景。 2. 熟读课文，把握老王人物形象的刻画。（重点） 3. 体会作者写人时的情感态度，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。（难点） 二、学习目标 三、作者简介 杨绛，本名杨季康，现代作家、翻译家、学者，著名学者、作家钱钟书的夫人。 主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》《我们仨》等，长篇小说《洗澡》。 本文写于1984年，是一篇回忆性散文。作者记叙了自己从前同老王交往的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，在那个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。因此与老王的交往深深地印刻在作者的脑海之中…… 四、写作背景 伛( ) 镶嵌( ) 攥( ) 骷髅( ) 取缔( ) 塌败( ) 滞笨( ) 荒僻( ) 惶恐( ) 愧怍( ) yǔ pì zuàn tā dì kū lóu zhì zuò huáng xiānɡ qiàn 五、读准字音，理解词意 【落伍】比喻人或事物跟不上时代。 【荒僻】荒凉偏僻。 【惶恐】惊惶害怕。 【取缔】明令取消或禁止。 【愧怍】惭愧。 六、整体感知，理解大意 阅读课文1-4段，初识老王 老王是个 的人？ 课文是从哪些方面来写老王的苦的？ 职业： 家庭： 生理缺陷： 居住环境： 三轮车夫 单干户 失群落伍的惶恐 除了侄儿，没什么亲人 只有一只眼，另一只是瞎的 荒僻 破落 几间塌败的小屋 由此可见，老王是一个生活艰难、不幸、凄苦的人。 阅读课文5-22段，熟知老王 老王是个 的人？ 概括“我”写了老王的哪些善事？ 主动半价送冰； 送钱先生看病不要钱； 加高三轮平板； 临终前送我香油鸡蛋。 老实巴交　不贪钱财 帮助别人 不图回报 体贴顾客　无微不至 感谢关怀 知恩图报 通过这些叙述与描写，你认为老王是一个怎样的人？